简介
本书是对外汉语教学专题书系之一。书中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。全书共分五章，分别为：阅读教学理论；阅读教学实践；阅读教材建设；写作教学理论；写作教学实践与教材建设。
目录
目录
从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
第一章 阅读教学理论
第一节 阅读教学的性质
第二节 阅读教学任务及其量化分析
第三节 “精读”与“泛读”
第四节 影响阅读的因素
第五节 阅读教学现状与思考
第二章 阅读教学实践
第一节 针对不同水平的阅读教学
壹 初级阶段的汉语阅读教学
贰 中级阶段理解性偏误的类型、原因及对策
叁 高级阶段汉语阅读中的跨文化诠释
第二节 阅读教学法探索
壹 知觉、知识图式和快速阅读训练
贰 “读者反应论”在汉语阅读教学中的应用
叁 对外汉语教学的阅读理解策略训练
第三节 报刊阅读
第三章 阅读教材建设
第一节 初中级阅读教材编写的回顾与反思
第二节 改进中级汉语阅读教材的设想
第三节 高级汉语教材中阅读部分的编写
第四节 阅读教材趣味性的调查与讨论
第四章 写作教学理论
第一节 写作教学的课程规划
第二节 初中级阶段写作教学的任务
第三节 写作教学法探索
壹 任务型教学模式
贰 过程写作理论及其应用
叁 写作教学中的语段运用
第五章 写作教学实践及教材建设
第一节 教学实践
壹 写作篇章教学
贰 写作偏误统计分析
第二节 教材建设
壹 写作教材的内容设置及结构安排
贰 现行写作教材的不足与创新
后记
从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
第一章 阅读教学理论
第一节 阅读教学的性质
第二节 阅读教学任务及其量化分析
第三节 “精读”与“泛读”
第四节 影响阅读的因素
第五节 阅读教学现状与思考
第二章 阅读教学实践
第一节 针对不同水平的阅读教学
壹 初级阶段的汉语阅读教学
贰 中级阶段理解性偏误的类型、原因及对策
叁 高级阶段汉语阅读中的跨文化诠释
第二节 阅读教学法探索
壹 知觉、知识图式和快速阅读训练
贰 “读者反应论”在汉语阅读教学中的应用
叁 对外汉语教学的阅读理解策略训练
第三节 报刊阅读
第三章 阅读教材建设
第一节 初中级阅读教材编写的回顾与反思
第二节 改进中级汉语阅读教材的设想
第三节 高级汉语教材中阅读部分的编写
第四节 阅读教材趣味性的调查与讨论
第四章 写作教学理论
第一节 写作教学的课程规划
第二节 初中级阶段写作教学的任务
第三节 写作教学法探索
壹 任务型教学模式
贰 过程写作理论及其应用
叁 写作教学中的语段运用
第五章 写作教学实践及教材建设
第一节 教学实践
壹 写作篇章教学
贰 写作偏误统计分析
第二节 教材建设
壹 写作教材的内容设置及结构安排
贰 现行写作教材的不足与创新
后记
对外汉语阅读与写作教学研究
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
