简介
方展画编著的《创新教程(第2版)》系浙江省中等职业教育试用教材，旨在培养中职学生的创新能力，满足中大型企业对职工“五小”素质要求（小发明、小创造、小设计、小革新和小建议）。本教材以创造（工）学原则与方法为基础，围绕着创新心理素质、创造技法的传授和掌握、发明创新的基本要求等模块，结合职场的实际而编写。图文并茂，适用于高一年级。
目录
第一章 认识创新
第一节 什么是创新
第二节 为什么要创新
第三节 中职学生能创新吗
第二章 创新思维
第一节 打破思维的“枷锁”——自由思维
第二节 创新思维的灵魂——发散思维
第三节 创新思维的桥梁——联想思维
第四节 反向思考天地宽——逆向思维
第五节 柳暗花明又一村——侧向思维
第三章 创造技法
第一节 组合就是创造——组合创造法
第二节 变化中求灵感——形态改变法
第三节 挑毛病找灵感——缺点列举法
第四节 借鉴中寻契机——移植发明法
第五节 需要乃发明之母——希望点列举法
第六节 集思广益——智力激励法
第七节 创造技法之母——十二聪明法
第四章 创新影响因素
第一节 个性特质
第二节 能力因素
第三节 社会因素
第四节 消极心理
第五章 创新过程
第一节 创新课题的选择
第二节 创新方案生成
第三节 创新作品表达与制作
第六章 创新成果推广
第一节 创新成果的展示与应用
第二节 创新作品专利申请
第七章 创新案例精选
创新作品一 便捷分度头
创新作品二 头部控制鼠标系统
创新作品三 定时控制节水装置
创新作品四 多功能护理床
创新作品五 船用电感式舵角发生仪
创新作品六 半电动液压叉吊车设计制作
附录一 青少年相关创新大赛情况介绍
附录二 创新发明的相关网址
附录三 国内外创新能力测试题选编
附录四 我的进步与收获——创新成长的见证
再版后记
第一节 什么是创新
第二节 为什么要创新
第三节 中职学生能创新吗
第二章 创新思维
第一节 打破思维的“枷锁”——自由思维
第二节 创新思维的灵魂——发散思维
第三节 创新思维的桥梁——联想思维
第四节 反向思考天地宽——逆向思维
第五节 柳暗花明又一村——侧向思维
第三章 创造技法
第一节 组合就是创造——组合创造法
第二节 变化中求灵感——形态改变法
第三节 挑毛病找灵感——缺点列举法
第四节 借鉴中寻契机——移植发明法
第五节 需要乃发明之母——希望点列举法
第六节 集思广益——智力激励法
第七节 创造技法之母——十二聪明法
第四章 创新影响因素
第一节 个性特质
第二节 能力因素
第三节 社会因素
第四节 消极心理
第五章 创新过程
第一节 创新课题的选择
第二节 创新方案生成
第三节 创新作品表达与制作
第六章 创新成果推广
第一节 创新成果的展示与应用
第二节 创新作品专利申请
第七章 创新案例精选
创新作品一 便捷分度头
创新作品二 头部控制鼠标系统
创新作品三 定时控制节水装置
创新作品四 多功能护理床
创新作品五 船用电感式舵角发生仪
创新作品六 半电动液压叉吊车设计制作
附录一 青少年相关创新大赛情况介绍
附录二 创新发明的相关网址
附录三 国内外创新能力测试题选编
附录四 我的进步与收获——创新成长的见证
再版后记
创新教程
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
