简介
本书围绕动画产业人才培养系统展开分析，以甘肃省为例，对动画产业发展现状，基于高等教育的动画人才培养，动画专业课程体系及教材建设，动画专业教师的职业认同研究等方面进行了全面论述。对目前动画人才教学培养具有参考价值。
目录
*章 动画产业与动画人才培养/ 1一、 我国动画产业发展概况/ 2二、 我国动画人才培养现状/ 8三、 案例分析：基于需求导向的动画企业访谈/ 14
第二章 甘肃动画产业发展现状/ 21一、 甘肃动画产业发展的优势/ 22二、 甘肃动画产业发展的劣势/ 24三、 甘肃动画产业发展的机遇/ 27四、 甘肃动画产业发展面临的挑战/ 30五、 对甘肃动画产业发展的几点建议/ 33
第三章 基于高等教育的甘肃动画人才培养/ 37一、 动画及其相关专业设置状况/ 38二、 动画人才培养状况/ 44三、 动画人才培养中存在的问题/ 51四、 对基于高等教育的甘肃动画人才培养的建议/ 55
第四章 基于中等职业教育的甘肃动画人才培养/ 61一、 动画及其相关专业设置状况/ 61二、 动画人才培养状况/ 65三、 动画人才培养中存在的问题/ 72四、 对基于中职教育的甘肃动画人才培养的建议/ 76
第五章 动画专业课程体系及教材建设/ 81一、 动画及其相关专业课程体系建设的总体要求/ 82二、 部分院校动画专业课程体系建设中存在的问题/ 83三、 对动画及其相关专业课程体系建设的几点建议/ 88四、 动画专业教材建设/ 97
第六章 甘肃省动画专业教师的职业认同研究/ 101一、 访谈对象的选择/ 102二、 甘肃动画专业教师的职业价值认同/ 104三、 甘肃动画专业教师的职业自信认同/ 109四、 甘肃动画专业教师的职业期望认同/ 111五、 甘肃动画专业教师的职业兴趣认同/ 113
附录/ 115西北师范大学动画专业人才培养方案/ 115兰州交通大学动画专业人才培养方案/ 126兰州理工大学动漫设计与制作专业人才培养方案/ 137兰州交通职业技术学院动漫设计与制作专业人才培养方案/ 141兰州女子中等专业学校动画设计与制作专业人才培养方案/ 153兰州理工中等专业学校数字媒体专业人才培养方案/ 167甘肃省中等职业学校学生技能大赛动画片制作竞赛规程（2016年）/ 168
动画：技术时代的艺术教育
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