中学物理课程与教学论

第一篇 中学物理课程论
第一章 物理学与物理教育
第一节 物理学的特点
第二节 物理教育及其特点
第二章 物理课程论与物理课程标准
第一节 物理课程及其起源与演变
第二节 初中物理课程标准解读
第三节 高中物理课程标准解读
第四节 科学课程标准解读
第三章 物理新课程教材分析与研究
第一节 初中物理新课程教材分析与研究
第二节 高中物理新课程教材分析与研究
第三节 科学课程教材分析与研究
第二篇 中学物理教学论
第四章 中学物理教学论基础
第一节 中学物理学习心理学
第二节 中学物理教学原则
第三节 中学物理教学过程
第四节 中学物理教学方法
第五章 中学物理实验教学
第一节 物理实验的学习心理及思维特征
第二节 物理实验分类及教学目标
第三节 物理演示实验的教学过程
第四节 物理实验的科学探究教学形式
第六章 中学物理概念教学
第一节 物理概念学习的思维特征
第二节 中学物理概念的含义、分类和特点
第三节 物理概念的教学过程
第四节 物理概念教学的基本模式
第七章 中学物理规律教学
第一节 物理规律学习的思维特征
第二节 物理规律的特点和分类
第三节 物理规律的教学过程
第四节 物理规律教学的基本模式
第八章 中学物理问题教学
第一节 物理问题学习的思维特征
第二节 物理问题教学的作用和类型
第三节 物理问题的教学过程与物理习题课
第四节 物理习题教学的方法举例
第九章 中学物理复习教学
第一节 物理复习教学的心理学基础
第二节 物理复习的教学过程
第三节 物理复习教学的基本模式
第十章 中学物理课外实践活动
第一节 中学物理课外实践活动的特征和要求
第二节 中学物理课外实践活动的组织和指导
第三节 中学物理课外实践活动与研究性学习
第十一章 中学物理课教学设计
第一节 中学物理课教学设计
第二节 中学物理教师的备课
第三节 中学物理课的说课
第四节 中学物理教学的课时计划——教案
第三篇 中学物理教学研究
第十二章 中学物理实验研究
第一节 中学物理实验方法及教学目标研究
第二节 新课程力学实验研究
第三节 新课程热学实验研究
第四节 新课程电磁学实验研究
第五节 新课程光学实验研究
第六节 新课程近代物理学实验研究
第七节 新课程物理课外实验研究
第十三章 中学物理教学的评价方法
第一节 常模参照测验与标准参照测验
第二节 物理试卷的编制方法
第三节 物理课堂教学的评价方法
第四节 物理新课程学生评价体系及应用研究
第五节 科学新课程学生评价体系及应用研究
第十四章 中学物理教育研究中的测量与统计方法
第一节 物理教育测量中的统计指标
第二节 物理教育测量中的统计方法
第三节 研究资料的描述与统计分析
第十五章 中学物理教育研究导论
第一节 物理教育研究课题概述
第二节 物理教育研究的选题
第三节 物理教育研究的基本方法
第四节 物理教育研究的方法与步骤
参考文献