简介
张英杰编写的《意象图形创意思维与应用》作为设计学科意象图形思维
训练的基础教材,在编写思路上,紧紧围绕实际教学,注重对学生开展基础
性、系统性、连续性和拓展性创意思维的训练,启发学生的奇思创想,改变
单一视角为多视角去观察问题;以激发学生的发散性思维,提高学生的创意
思维能力为主要教学目的 书中详细地讲解了图形创意的基本理论,阐明了
关键性的知识点,结合各个专业方向的不同特点,将意象图形创意训练方法
与学生的个性思维相结合。而且提供了大量的例证讲解与练习,以便学生巩
固和提高学习效果;并在每章中设计了本章小结和课后习题,方便学生检验
学习效果;也为教师课后作业的布置提供了良好的参考。
同时,《意象图形创意思维与应用》是目前市面上首次站在整个设计学
科的角度,全视野的将图形创意这门课程进行剖析和整理的教材。广泛且有
重点的涉及艺术设计学各个专业方向应用的案例,如陶瓷、染织、工业造型
、动画、环境艺术设计等相关学科。此书不仅可以作为设计学科学生的专业
教材,也是美术学科其他专业的教辅用书,相信通过对本书内容的学习,将
对学生在未来的设计和创作中起到奠基石的作用。
目录
丛书序
前言
第1章 图形的概念、界定与意象图形的特殊性
1.1 图形的概念和发展
1.1.1 图形的概念
1.1.2 原始图形的由来与发展
1.1.3 生活中图形的印记与传播
1.2 图形的界定
1.2.1 图形与图案的区别解析
1.2.2 随处可见图形的符号
1.2.3 记忆中的图形联想与创意解析
1.3 意象图形与创意思维在设计学科中的体现
1.3.1 何为“意象”和创意思维
1.3.2 意象图形在设计学科的体现
1.3.3 创意思维是设计的灵魂
本章小结
课后习题
第2章 现代意象图形的基本特性
2.1 创意思维
2.1.1 什么是创意思维
2.1.2 如何理解图形的创意思维
2.2 创意思维的基本特性
2.2.1 独创性
2.2.2 多解性
2.2.3 飞跃性
2.2.4 综合整体性
2.3 现代意象图形的基本特性与思维方式
2.3.1 传统直观性
2.3.2 抽象性和概念性
2.3.3 比喻性和夸张性
2.3.4 推理想象性
2.3.5 准确性与模糊性
2.3.6 变更性和独创性
2.3.7 拓扑结构性
2.3.8 假借文字性
2.4 现代意象图形的特殊应用
本章小结
课后习题
第3章 创意思维下意象图形的形态构威与分解
3.1 现代意象图形的语言表达
3.1.1 基本语言――点、线、面、体、色彩
3.1.2 基本语言的相互影响和作用
3.2 有限形和无限形的对比
3.2.1 有限形的定义和常见应用
3.2.2 无限形的范围
3.2.3 两者的对比
3.3 基本形与派生形的区别
3.3.1 基本形的定义和常见应用
3.3.2 派生形如何产生
3.3.3 两者的区别
3.4 定形与不定形的变化
3.4.1 定形的定义和常见应用
3.4.2 不定形的表现
3.4.3 两者的差距变化
3.4.4 原生形与再生形的演绎和常见应用
3.4.5 静形与动形的观察和常见应用
3.4.6 错视空间形的理解和常见应用
3.4.7 单一形与复合形的拆分
3.4.8 显形与隐形的解构
3.4.9 意识形与无意识形的产生
本章小结
课后习题
第4章 意象图形创意的思维训练方法
4.1 创意思维基本元素
4.1.1 观察
4.1.2 积累
4.1.3 提炼
4.1.4 想象
4.1.5 表达
4.2 创意思维形成的训练方式
4.2.1 激发灵感的立异思维
4.2.2 知觉与直觉的收敛思维
4.2.3 侧向与逆向的诱导思维
4.2.4 深度与广度的发散思维
4.3 意象图形创意的思维训练方法
4.3.1 训练方法一:仔细的观察
4.3.2 训练方法二:惊人的联想
4.3.3 训练方法三:非寻常的夸张
4.3.4 训练方法四:概念推理
4.3.5 训练方法五:思维跳跃
4.3.6 训练方法六:变异重生
本章小结
课后习题
第5章 意象图形的欣赏与解析
5.1 经典欣赏
5.1.1 中国现当代作品赏析
5.1.2 国外现当代作品赏析
5.2 容易出现差错的案例分析
本章小结
课后习题
前言
第1章 图形的概念、界定与意象图形的特殊性
1.1 图形的概念和发展
1.1.1 图形的概念
1.1.2 原始图形的由来与发展
1.1.3 生活中图形的印记与传播
1.2 图形的界定
1.2.1 图形与图案的区别解析
1.2.2 随处可见图形的符号
1.2.3 记忆中的图形联想与创意解析
1.3 意象图形与创意思维在设计学科中的体现
1.3.1 何为“意象”和创意思维
1.3.2 意象图形在设计学科的体现
1.3.3 创意思维是设计的灵魂
本章小结
课后习题
第2章 现代意象图形的基本特性
2.1 创意思维
2.1.1 什么是创意思维
2.1.2 如何理解图形的创意思维
2.2 创意思维的基本特性
2.2.1 独创性
2.2.2 多解性
2.2.3 飞跃性
2.2.4 综合整体性
2.3 现代意象图形的基本特性与思维方式
2.3.1 传统直观性
2.3.2 抽象性和概念性
2.3.3 比喻性和夸张性
2.3.4 推理想象性
2.3.5 准确性与模糊性
2.3.6 变更性和独创性
2.3.7 拓扑结构性
2.3.8 假借文字性
2.4 现代意象图形的特殊应用
本章小结
课后习题
第3章 创意思维下意象图形的形态构威与分解
3.1 现代意象图形的语言表达
3.1.1 基本语言――点、线、面、体、色彩
3.1.2 基本语言的相互影响和作用
3.2 有限形和无限形的对比
3.2.1 有限形的定义和常见应用
3.2.2 无限形的范围
3.2.3 两者的对比
3.3 基本形与派生形的区别
3.3.1 基本形的定义和常见应用
3.3.2 派生形如何产生
3.3.3 两者的区别
3.4 定形与不定形的变化
3.4.1 定形的定义和常见应用
3.4.2 不定形的表现
3.4.3 两者的差距变化
3.4.4 原生形与再生形的演绎和常见应用
3.4.5 静形与动形的观察和常见应用
3.4.6 错视空间形的理解和常见应用
3.4.7 单一形与复合形的拆分
3.4.8 显形与隐形的解构
3.4.9 意识形与无意识形的产生
本章小结
课后习题
第4章 意象图形创意的思维训练方法
4.1 创意思维基本元素
4.1.1 观察
4.1.2 积累
4.1.3 提炼
4.1.4 想象
4.1.5 表达
4.2 创意思维形成的训练方式
4.2.1 激发灵感的立异思维
4.2.2 知觉与直觉的收敛思维
4.2.3 侧向与逆向的诱导思维
4.2.4 深度与广度的发散思维
4.3 意象图形创意的思维训练方法
4.3.1 训练方法一:仔细的观察
4.3.2 训练方法二:惊人的联想
4.3.3 训练方法三:非寻常的夸张
4.3.4 训练方法四:概念推理
4.3.5 训练方法五:思维跳跃
4.3.6 训练方法六:变异重生
本章小结
课后习题
第5章 意象图形的欣赏与解析
5.1 经典欣赏
5.1.1 中国现当代作品赏析
5.1.2 国外现当代作品赏析
5.2 容易出现差错的案例分析
本章小结
课后习题
意象图形创意思维与应用
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