简介
目录
*章教育与教育学基本概述
*节教育的概念与构成要素
第二节教育发展的历史轨迹
第三节教育学的概念及研究对象
第四节教育学的历史演进
第二章现代教育的基本特征与理念
*节现代教育发展的时代特征
第二节现代教育的基本特征
第三节现代教育理念的主旋律
第三章现代教育的目的和功能
*节教育目的的理论基础
第二节教育目的的确立依据
第三节我国教育目的及实现途径
第四节教育功能的层次与形成
第五节教育的个体功能
第六节教育的社会功能
第四章现代教育中的教师：走专业化发展之路
*节现代教师的职业认知
第二节教师的专业素养
第三节教师专业发展内涵及过程
第四节教师专业发展的有效途径
第五章现代教育中的学生：独立自主
*节学生的本质、权利和义务
第二节不同理论视野下的学生观
第三节现代师生关系及其构建
第六章现代教育中的教学：走向创新
*节教学与教学理论
第二节教学理念的更新
第三节教学过程的本质及其规律
第四节教学模式及其改革
第五节教学设计
第六节课堂教学管理
第七章现代德育：塑造健全人格
*节德育的基本认知
第二节德育过程和原则
第三节德育的基本模式和有效方法
第八章 现代学校心理健康教育：寻求积极心理
*节心理健康概述
第二节 学校心理健康教育的目标和原则
第三节学校心理健康教育的理论基础
第四节学校心理健康教育的组织管理
第五节学校心理咨询与危机干预
第九章现代教育技术应用：走向信息化
*节现代教育技术概述
第二节现代教育技术与教育信息化
第三节 现代教学媒体及其选择与运用
第四节多媒体课件开发
第五节网络教学资源应用
第十章现代教育管理：走向现代化
*节教育管理原理和原则
第二节教育行政
第三节学校管理
第四节教育管理现代化
参考文献
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