校园性问题访谈实录

序言　这是一个事实
一　温暖不等于爱情
访谈　蔓菱：风花雪月的故事背后
　　　　　　节外生枝·为了他可以跳悬崖·也曾特别害怕
　　　　　　·天长地久的美梦破灭
　　　小语：别以为我们什么都不懂
　　　　　　身体之间还是很温暖·想找一个坏男孩
　　　　　　·我们没有兄弟姐妹·我们有自己的想法
分析　专家认为：爱，首先不是一种感情也不是一种感情
　　　冲动，而是一种关系方式。在这种关系中，人们希
　　　望在考虑他人利益的情况下合作。
建议　要学会保护自己的情绪
　　　过早发生性关系会阻碍相恋
　　　父母是给孩子帮助最大的人

二　保护自己的前提是了解自己
访谈　海砾：花开无声我仍年轻
　　　　　　初吻·这件事还是发生了·把自己放在
　　　　　　祭坛上·只剩下无奈了
分析　女孩觉得身体上的器官神秘，是因为没
　　　有机会公开而科学地谈论它们。
建议　少女也有必要做妇科检查
　　　性骚扰的问题不可忽视
　　　要学会保护自己

三　直面欲望
访谈　孙杉：我那蠢蠢欲动的身体和爱情
　　　　　　初二我们都在谈性·饿了要吃饭·完全是头脑发热
　　　　　　·其实心里比她还害怕
　　　康力：这是一件平淡无奇的事情
　　　　　　接吻的感觉很特别·追一个女孩不是一件太难的事
　　　　　　·如果重新选择我不会去做
分析　男孩在生活中会唾手可得一些“爱和性”的信息，
　　　他们好像懒得辨其好坏与真伪，就一股脑地接受
　　　了下来，包括一些垃圾知识。
建议　记住：处处有青春援助热线
　　　要预防手淫带来心理问题
　　　要注意保护自己的生殖器官

四　涩果的味道
访谈　历历：16岁，就应该拥有纯洁的爱情
　　　　　　接吻就是舌头之间的拳击·抚摸有一种
　　　　　　温柔的力量·我不想它发生在16岁·一
　　　　　　定要学会说NO
　　　家明：青春期就像一条离家在外的狗
　　　　　　非常狼狈与非常厌倦·真的发生了·那
　　　　　　个时候恋爱其实很无聊·性无知比应试
　　　　　　教育还惨
分析　成熟的过程太畸形，比应试教育还惨。
建议　不能把黄色光碟当成性教材
　　　要做欲望的主人
　　　了解避孕的基本知识

五　经历不是一切
访谈　萦萦：雪花飘临时，我会复活
　　　　　　醉酒的夜晚·长大是一个残酷的过程·马不停蹄的
　　　　　　忧伤·大人不知小孩子的城府
分析　美国伦理学家蒂洛提出，要把人的性活动的道德
　　　影响区分为社会方面和私人方面。
建议　不能与没有责任心的人深交
　　　不发出让人误解的信息
　　　迷途知返应下决心

六　流产的后患
访谈　靓莓：无知者无畏
　　　　　　一次无法摆脱的意外·18岁流产·被迫
　　　　　　发生的第一次·婴儿从高楼扔下
分析　如果我们不承认应该向青少年讲解避孕
　　　知识这个事实，那我们只得承认堕胎少女
　　　人数不断增加的事实。
建议　堕胎会给少女身体带来严重伤害
　　　宫颈癌离少女的生活并不遥远
　　　处女膜的真相

七　莫以花季生命赌欲望之博
访谈　伟峰：男生与女生的事件
　　　　　　妈妈的两个耳光·“暴力色情”的重度影响·懒得避
　　　　　　孕·我想清醒一点
分析　事实上，相当多的少男少女对于预防性病和艾滋
　　　病的知识都是一知半解，这是性教育的严重缺陷，
　　　又构成了青少年成长中的巨大危险。
建议　性行为要有道德
　　　减少与病源接触的机会
　　　降低性病与艾滋病感染的危险
　　　缩短性病感染期，早检查早发现
八　角落里的同性故事
访谈　小天：另一种情感
　　　已经习惯别人另眼看我·错觉中的情侣
　　　·想变成一个男孩
分析　同性恋青少年在社交上的绝对封闭、情
　　　感上的隔绝，成为一种特殊的压力，给越
　　　来越多的此类青少年带来诸多的心理健
　　　康问题。
建议　用正确的态度对待同性恋
　　　要关注青春期孩子的同性倾向
　　　帮助已经认同自己为同性恋者的青少年

九　得失之间
访谈　李梅：这件事差点改变我的命运
　　　　　　同学的悲惨遭遇·被相貌打动·好奇使然
分析　1999年的一项调查发现，正确回答婴儿由阴道出
　　　生的青少年比例仅55.49％；28.81％的人明确表
　　　示“不知道”；其余的人居然认为婴儿出生于“肚
　　　脐”、“卵巢”、“阴茎”或其他。
建议　相信自己是优秀的
　　　在得失之间体验成长
　　　珍惜友谊。慎言爱情
十　让性教育充满阳光
访谈　字翔：那一年的冬天不太冷
　　　　　　简单成长·该发生的都发生了·我的脑
　　　　　　子里一片空白·人性不可抗拒
分析　青春少年们需要的性教育应是一些从生
　　　活中来的富有生命力的知识与情感。为
　　　了生命与健康，不应存在任何禁区。健康
　　　的性生活会使每个人都能感受人生幸福，
　　　激发创造活力，培养人格尊严。
建议　以阳光法推进性教育
　　　把性交和避孕等知识讲得明明白白
　　　鼓励少男少女正常交往
　　　父母应当为孩子做出表率