简介
目录
绪论
第一章 物理教育思想研究
第一节 杨振宁的物理教育思想研究
第二节 钱伟长的物理教育思想研究
第三节 西南联大的物理教育思想研究
第四节 科学?技术?社会教育思想研究
第二章 高师物理专业教育学心理学教学改革研究
第一节 高师物理专业教育学教学改革研究
第二节 高师物理专业心理学教学改革研究
第三章 物理课程研究
第一节 高师物理专业融合课程研究
第二节 中学物理课程改革研究
第四章 物理德育研究
第一节 物理教育中的爱国主义教育
第二节 物理教育中的美育
第三节 物理教育与科学观念培养
第五章 物理教学研究
第一节 物理概念教学研究
第二节 物理规律教学研究
第六章 物理思维研究
第一节 物理思维的基本特征
第二节 物理思维能力的研究
第三节 直观教学与物理形象思维
第七章 物理实验研究
第一节 物理实验的作用与意义
第二节 物理演示实验的教育功能研究
第三节 探索性物理实验的设计理论
第八章 物理方法研究
第一节 科学方法中心论
第二节 物理教育中的科学方法教育
第三节 物理教育中的模型方法教育
第九章 物理教师研究
第一节 物理教师的能力研究
第二节 物理教师的情感研究
主要参考书目
第一章 物理教育思想研究
第一节 杨振宁的物理教育思想研究
第二节 钱伟长的物理教育思想研究
第三节 西南联大的物理教育思想研究
第四节 科学?技术?社会教育思想研究
第二章 高师物理专业教育学心理学教学改革研究
第一节 高师物理专业教育学教学改革研究
第二节 高师物理专业心理学教学改革研究
第三章 物理课程研究
第一节 高师物理专业融合课程研究
第二节 中学物理课程改革研究
第四章 物理德育研究
第一节 物理教育中的爱国主义教育
第二节 物理教育中的美育
第三节 物理教育与科学观念培养
第五章 物理教学研究
第一节 物理概念教学研究
第二节 物理规律教学研究
第六章 物理思维研究
第一节 物理思维的基本特征
第二节 物理思维能力的研究
第三节 直观教学与物理形象思维
第七章 物理实验研究
第一节 物理实验的作用与意义
第二节 物理演示实验的教育功能研究
第三节 探索性物理实验的设计理论
第八章 物理方法研究
第一节 科学方法中心论
第二节 物理教育中的科学方法教育
第三节 物理教育中的模型方法教育
第九章 物理教师研究
第一节 物理教师的能力研究
第二节 物理教师的情感研究
主要参考书目
物理教育研究
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