简介
本书依据教育部*颁布的《九年义务教育课程标准》和2004年人民教育出版社出版的《义务教育课程标准·英语·八年级（下）（新目标）》，并结合全国各省市中考情况和中考的改革趋向的信息，按单元点击难点同步编写的。
“点击难点”：列出每单元的知识结构并点击出其中难点所在。
“突破难点”：要突破难点、必要理解、掌握难点，然后把它运用到解题实践中。所以，这一栏目下又分为：
A.难点掌握：针对已点击出来的难点，彩用师生互动式的学习模式，把学生在掌握难点中产生的关键问题分层次地提了出来，老师遂一进行解答，以达到 理解和掌握难点的目的。
B.难点运用：在掌握难点的基础上，分层次地精心甄选例题进行讲解。每一道题都有很强的针对性和典型性。在讲解过程中插入提示、点拨和互动学习模式，以达到熟练运用、自主解题的目。
“突破难点能力训练”：精心设计针对难点的题目，强化训练，使所学知识得以巩固和提高。
“思路分析与详解”：对“突破难点综合能力训练”题进行分析与详解。
正因为如此，本书具有以下特点：
1.紧紧抓住如何突破难点这一学习的关键，以突破难点为中心， 以学生实际需要为出发点，设置了上述各栏目。
2.用师生之间沟通的互动学习模式来解决学生学习中的所有难点，提高学生解决问题的综合能力。
3.采用双色印刷，加了随时随地的提示点拨，大大地提高学生的学习兴趣和学习效率。
【前言】
【媒体评论】
目录
Unit 1 Will people have robots?
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 2 What should I do?
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 4 He said I was hard-working
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 5 If you go to the party,you'll have a great time!
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 6 How long have you been collection shells?
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 7 Would you mind turning down the music?
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 8 What should I get my mom?
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
Unit 10 It's a nice day,isn't it?
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路分析与详解
第二学期期中质量检测·参考答案
第二学期期末质量检测·参考答案
难点互动 八年级英语 下
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