好学乐学的26个关键词

副标题:无

作   者:严行方编著

分类号:

ISBN:9787802034495

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简介

中小学生厌学的主要表现是:不愿意,害怕去学校上课;常常以各种借口请假不上学,或无故旷课;即使到校上课,也是人在教室心不在焉;严重的甚至会以死相逼不肯上学、流落社会。本书从各种各样的厌学因素中,挑选出26个最关键因素逐个解剖,帮助父母和老师用最少的时间,最少的口舌,引领孩子从厌学走向好学、乐学、善学,并分享孩子的成长和快乐。 本书适合正在为孩子厌学而烦恼的父母和希望让学生喜欢学习的老师阅读参考。

目录

目? 录
全科性厌学
??? 全科性厌学的原因最复杂,找到有效对策非罐困难。但父母和老师有责任唤
起孩子的自信,至少不能任其发展成逃学。要知遵,羊羔脱离羊群落入虎口,错
不在羊,因为羊羔没有判断力。错的是牧羊人没有及时举起鞭子,矫正羊羔的行
走路线。
2》镜头回放
3》关键词辨析
3》关键处点拨
??? ★摸清厌学的真正原因
??? ★重拾自信,健全人格
??? ★从学习习惯和方法着手改进
??? ★因材施教,尝试另类教育
??? ★不让厌学发展成逃学的对策
11》关键之关键
偏科性厌学
??? 世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。孩子偏科总有他偏科的道理。
有人说:。人才都偏科,不嫡科成不了才。’这话虽然有一定道理,但过早偏科却
不好。因为人的知识结构有一个科学构成,更伺况偏科会导致考试总分下降。
13》镜头回放
14》关键词辨析
14》关键处点拨
??? ★找准偏科性厌学的原因
??? ★孩子偏科。责任主要在老师
??? ★如何纠正偏科现象
??? ★偏文偏理,如何纠偏
??? ★兴趣形象转换训练
21》关键之关键
阶段性厌学
??? 阶段性厌学也具有一定的普遍性,如通常发生在起始年级、开学之初、临近
考试和毕业时;有的则因人而异,令父母和老师感到捉摸不定。父母和老师要全
面了解孩子特定阶段的厌学因素,及时应对。春风化雨。
23》镜头回放
24》关键词辨析
24》关键处点拨
??? ★起始年级的厌学对策
??? ★高年级的厌学对策
??? ★开学之初的厌学对策
??? ★临近考试的厌学对策
??? ★其他阶段性厌学对策

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