新编大学美育[电子资源.图书]

目录
第一章 绪论
第一节 美育的地位与功能
一 美育与素质教育
二 美育的特殊功能
第二节 美育的对象与任务
一 美育的对象
二 美育的任务
第三节 美育的研究方法
一 美育研究的方法论
二 美育研究的具体方法
第二章 中西美育的发展与比较
第一节 华夏美育和西方美育思想的渊源与发展
一 华夏美育思想的渊源与发展
二 西方美育思想的渊源与发展
第二节 中西美育比较和互补的趋向
一 中西美育思想的比较
二 中西美育思想的互补及发展趋向
第三节 现代西方美育的现状与趋向
一 现代西方美育兴起的原因
二 现代西方美育的状况与趋向
第三章 美的追寻与美的秘密
第一节 西方美学家论美
一 从社会物质属性探求美
二 从意识精神属性寻求美
三 从心理生理属性追寻美
第二节 美和美的“秘密”
一 关于美的界说
二 美的“秘密”
三 美是人的自由创造
第三节 美的涵义和美的特征
一 美的涵义
二 美的特征
第四章 美感的诞生与美感的特征
第一节 美感的诞生
一 人类的起源
二 美感的诞生
第二节 美感的界说
一 美感与快感
二 美感与理智感
三 美感与道德感
第三节 美感的特征
一 美感的涵义
二 美感的特征
第五章 美的理想与审美意识
第一节 美的理想
一 什么是美的理想
二 “真”、“善”、“美”、“圣”
第二节 审美意识
一 审美意识的涵义
二 审美意识的特征
三 审美意识的形式
第六章 审美心理
第一节 审美的心理机制
一 人对心理的认识过程
二 审美与西方心理学派
三 审美心理是大脑的特殊机能
第二节 审美的心理结构
一 审美心理的特征
二 审美心理的结构
第七章 审美能力
第一节 能力和能力理论
一 能力的涵义
二 几种能力结构的理论
第二节 审美能力
一 审美能力的涵义
二 审美能力的特征
三 审美能力的形成
第三节 审美能力的结构
一 审美能力的个性化
二 审美能力的结构
第八章 审美范畴
第一节 审美范畴的涵义
一 范畴和审美范畴
二 研究审美范畴的意义
第二节 基本的审美范畴
一 优美（或称秀美）
二 崇高（或称壮美）
三 悲剧性
四 喜剧性
五 意境
第三节 现代审美范畴的发展
一 丑
二 荒诞
第九章 美的形式与形式美
第一节 美的形式与形式美的诞生
一 美的内容与形式的关系
二 美的形式与形式美的诞生
第二节 形式美的构成方式
一 形式美的基本构成要素
二 形式美的主要构成法则
第三节 形式美的特征与功能
一 形式美的审美特征
二 形式美的审美功能
第十章 审美与社会生活
第一节 社会生活美的源泉与功能
一 物质生产是社会生活美的源泉
二 社会生活美是最普遍的美
三 社会生活美的基本功能
第二节 社会美的审美
一 社会美的特征
二 社会美的形态
第三节 生活美的审美
一 生活美的特征
二 生活美的形态
第十一章 人是世界的美——精神美与形体美
第一节 励志励神的精神美
一 精神美是人生的最高追求
二 精神美的基本特征
第二节 精神美的内容与形式
一 精神美的构成要素
二 精神美的表现形态
第三节 悦目怡情的形体美
一 形体美与它的意义
二 形体美的基本要素
三 形体美与精神美的关系
第十二章 科技美：人类智慧的结晶
第一节 科技之美：人类文明的标志
一 科技美的论争
二 科学美、技术美及其比较
第二节 科技美的特征与功能
一 科技美的基本特征
二 科技美的主要功能
第十三章 艺术美的创造与欣赏
第一节 艺术创造界说几种
一 现实模仿说
二 理念显现说
三 形式和谐说
四 自我表现说
第二节 艺术美的创造本质
一 艺术是特殊的精神生产
二 艺术创造的主客体因素
三 艺术的本质在于创造
第三节 艺术美的基本特征
一 独特性与新颖性
二 形象性与具体性
三 情感性与真挚性
四 典型性与意蕴性
五 理想性与恒久性
第四节 艺术美的审美功能
一 愉悦娱乐功能
二 启迪认识功能
三 感化教育功能
四 调节补偿功能
第十四章 艺术类型与审美
第一节 实用艺术的审美
一 实用艺术及其审美特征
二 实用艺术的主要样式
第二节 造型艺术的审美
一 造型艺术的涵义
二 造型艺术的主要样式
第三节 表情艺术的审美
一 表情艺术及其审美特征
二 表情艺术的主要样式
第四节 语言艺术的审美
一 语言艺术及其审美特征
二 语言艺术的主要样式
第五节 综合艺术的审美
一 综合艺术及其审美特征
二 综合艺术的主要样式
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