Campus Planning Landscape Architecture Greenization Desingn

1．前言
2．学校的历史沿革及校园环境景观特点
2.1 中国学校的历史沿革及校园景观特点
2.1.1 中国古代学堂
2.1.2 中国近现代学校
2.1.3 解放后创办的学校
2.1.4 中国校园景观特点
2.2 外国学校的历史沿革及校园景观特点
2.2.1 柏拉图和亚里士多德的学校
2.2.2 中世纪的学校
2.2.3 外国近现代大学校园
2.2.4 外国大学校园景观特点
3．校园景观的决定因素
3.1 自然因素
3.1.1 气候特征
3.1.2 地域环境
3.1.3 植被现状
3.2 人文因素
3.2.1 文化背景
3.2.2 设计观念与风格
3.2.3 行为模式与环境
3.3 社会因素
3.3.1 政治经济
3.3.2 科技水平
3.3.3 资金投入
4．校园景观设计原则
4.1 功能性原则
4.2 安全性原则
4.3 经济性原则
4.4 形式美原则
5．校园景观要素与设计方法
5.1 校园大门
5.2 校园道路系统
5.3 广场与空地
5.3.1 校园广场与校园景观
5.3.2 校园广场的空间构成特点
5.3.3 校园广场的文化特征
5.4 校园植物景观
5.5 历史性场所
5.6 校园景观小品
5.7 校园水景
5.7.1 从空间形态的构成看水体在大学校园环境中的意义
5.7.2 水的文化色彩与大学校园文化氛围的营造
5.8 植物园与试验田
5.9 露天游泳池
5.9.1 总体布局设计
5.9.2 室外游泳池循环水系统的设计
6．结论
加州大学伯克利分校
北京大学
艾克坦中学
爱森大学教学楼群广场
奥里根大学
艾尔福特大学
得克萨斯州立大学奥斯汀校区
美国东北大学
东南大学
宾西法尼亚大学
俄亥俄州立大学
加州州立大学神经科学研究中心
哈佛大学
基辅大学
澳大利亚科汀技术大学密里校区
澳大利亚科汀技术大学本特利校区
麻省理工学院
梅里马克学院萨科维奇校园中心
美国开罗大学
南佛罗里达大学
南京大学
南京大学城
挪威科技大学
诺伊法恩高级中学
派娜女子中学
普林斯顿大学
弗雷泽大学学院阿伯茨福德校区
弗雷泽大学学院奇尔维克校区
索卡大学
北京林业大学
哥伦比亚大学
清华大学
圣盖伦大学
斯沃丝摩尔学院
同济大学
伊利诺伊州立大学厄巴纳／尚佩恩校区
浙江大学新校区
芝加哥大学
中央美术学院
香港理工大学
北京师范大学
悉尼大学
上海大学
南加州大学
剑桥大学
南安普敦大学海菲尔德校区
托马斯·普林斯小学校
牛津大学
密歇根州立大学
东京大学
宾州州立大学城
康涅狄格大学
威斯康星大学
康乃尔大学
加州理工大学
弗吉尼亚理工大学
亚琛工学院
福伦斯堡大学城
斯坦福大学
休斯敦大学
浙江工业大学
迪尔斐尔德学院
其他高校
美国贝鲁特大学
路易斯安那州立大学
杜克大学
耶鲁大学
加利福尼亚大学洛杉矶分校
华盛顿大学
参考文献
图片提供