教师公开招聘考试专用系列教材:2010最新版,教育理论综合知识(公共知识),小学部分

副标题:无

作   者:《教师公开招聘考试专用系列教材》编委会编著

分类号:

ISBN:9787504145444

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简介

为进一步优化教师队伍,促进教师职业向专业化方向发展,我国各级教育管理部门正全面推行新任教师公开招聘制度,形成长效机制,以期真正实现教师“凡进必考”的目标。 从2009年起国家规定各地中小学不得以其他方式和途径自行招聘教师,新任教师的补充全部采取公开招聘的办法。教师招聘制度日益规范化、制度化,同时对广大志愿加入人民教师队伍的考生,提出了更高的要求。再加之自古以来教师职业的薪金待遇及地位较高,教师公开招聘考试的竞争显得尤为激烈。那么,如何在各地的教师公开招聘考试中脱颖而出呢?诚然,考生自身拥有扎实深厚的专业知识固然重要,但得到专家系统的辅导和培训则显得更为关键。鉴于目前国家对教师公开招聘考试并没有指定专门的教材,从而使得考生的备考显得无章可循,确实存在一定的难度。 针对以上问题,一直致力于为广大考生提供考前培训工作的华图教育,为了帮助考生在较短的时间内,高效、准确、及时地把握教师公开招聘考试的命题脉络,在考试中取得优异成绩,成功步人教师行列,秉承“诚信为根,质量为本”的教育理念,专门成立了教师公开招聘考试专家研究中心,并组织各学科具有较高理论水平和丰富?践经验的专家、教授编写了针对教师公开招聘考试的系列教材。本系列教材(试卷)在深入研究全国各地教师公开招聘录用考试的基础上,依靠华图教育自身及社会各界的力量广泛向往年参加教师公开招聘考试的广大考生进行深入调研,集中力量全面总结了近几年的命题趋势,按照注重理论联系实际,坚持新颖性、前瞻性,突出实用性的原则完成了本套教材的编写。 本系列教材包括中小学教师公开招聘考试专业知识教材、教育理论综合知识教材及与之配套的中小学各学科真题、专家命题预测试卷以及面试高分宝典。教材深入研究落实最新考试大纲;真题试卷?解全面,强化应试能力;预测试卷立足全国各地历年真题,深入详解答题误区,为广大考生提供了实战演练的平台,能够很好地指导应试者夯实基础、盘活知识、掌握解题技巧,真正提升考生的综合应考能力。

目录

  一、关于教师公开招聘考试
  二、教师公开招聘考试笔试考情分析
  三、教师公开招聘考试笔试备考策略
  第一篇 教育学
  考纲命题结构图
  第一章 教育与教育学
   考情追踪
   名师课堂
   第一节 教育的发展
   第二节 教育学概述
   真题1+1
   案例分析
   名师同步陪练
   名师同步陪练参考答案
  第二章 小学教育
   考情追踪
   名师课堂
   第一节 小学教育概述
   第二节 小学教育的目的
   第三节 学校教育制度
   真题1+1
   案例分析
   名师同步陪练
   名师同步陪练参考答案
  第三章 教育的基本功能
   考情追踪
   名师课堂
   第一节 个体身心发展的一般规律
   第二节 影响个体身心发展的因素
   第三节 教育对个体身心发展的作用
   第四节 教育的社会发展功能
   真题1+1
   案例分析
   名师同步陪练
   名师同步陪练参考答案
  第四章 学生与教师
   考情追踪
   名师课堂
   第一节 学生
   第二节 教师及其职业素养
   第三节 师生关系
   真题1+1
   案例分析
   名师同步陪练
   名师同步陪练参考答案
  第五章 小学教学
   考情追踪
   名师课堂
   第一节 教学工作的意义与任务
   第二节 教学过程
   第三节 教学原则和教学方法
   第四节 教学组织形式
   第五节 学生学业成绩的评价
   第六节 课程
   真题1+1
   案例分析
   名师同步陪练
   名师同步陪练参考答案
  第六章 小学德育
   考情追踪
   名师课堂
   第一节 小学德育概述
   ……
  第七章 班级管理与班主任工作
  第八章 小学课外活动
  教师公开招聘考试教育学题库
  第二篇 心理学
  第一章 心理学概述
  第二章 小学生的认知发展
  第三章 情绪和意志
  第四章 小学生的个性心理
  第五章 社会心理
  教师公开招聘考试心理学题库
  第三篇 教育心理学
  第一章 教育心理学概述
  第二章 小学生的心理发展与教育
  第三章 学习理论与学习心理
  第四章 心理健康
  第五章 教师心理
  第六章 课堂管理
  教师公开招聘考试教育心理学题库
  第四篇 教育法律法规
  第一章 教育法律
  第二章 教育行政法规
  第三章 教育部门规章
  第四章 其他相关法律
  第五篇 公共基础知识
  第一章 教育公文写作
  第二章 时事政治
  第三章 政治
  第四章 行政管理
  第五章 人文历史科技常识
  

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