Home Thoughts Concerning Education

决定一生的教育，培养天才的摇篮
第一章 家庭教育决定孩子一生的命运
家庭教育决定孩子一生的命运
让孩子体验艰苦大有好处
让孩子顺其自然地成长
清淡简单的饮食有益健康
有规律的睡眠让孩子受益一生
消化道的“出入平衡”至关重要
任何药物都有“毒”——无病少吃药
第二章 怎样培育孩子的健康精神
尽早培育起高尚的精神气质
什么样的教育出什么样的人
爱孩子，但千万不要溺爱
给孩子们好的精神食粮
如何树立父母的威信
第三章 对孩子的奖惩手段
让孩子具备做人的原则
严格的管理不等于体罚和辱骂
贿赂孩子的方式不足取
正确的奖惩手段塑造孩子的健康人格
注意孩子的心理健康
第四章 家庭品德教育
培养孩子的荣辱感
不给孩子定太多的规矩
千万不要矫揉造作
榜样的力量
如何对待孩子的人际交往
仅有爱还不够，更需要了解孩子
第五章 对孩子的民主
让家里充满民主精神
把美和丑的榜样指给他看
把孩子需要理由
对特殊的孩子要寻找特殊的方法
第六章 为孩子寻找导师
父母是孩子的第一任导师
最值得在孩子身上的花的钱
导师应有的素质
帮助孩子走向社会
绅士的成功素质
第七章 做孩子的好朋友
与孩子建立平等互爱的关系
与孩子知道你是他的依靠
尽早发现孩子的缺点
帮助孩子战胜放任的欲望
淘气是孩子的年龄决定的
给孩子一些消遣的自由
让孩子尽早学会忍耐和慷慨
培养孩子的公正意识
第八章 培养孩子的德行
第九章 将孩子塑造成绅士
第十章 教育的过程
第十一章 培养绅士的其他功课
约翰·洛克家庭教育格言决定一生的教育，培养天才的摇篮
第一章 家庭教育决定孩子一生的命运
家庭教育决定孩子一生的命运
让孩子体验艰苦大有好处
让孩子顺其自然地成长
清淡简单的饮食有益健康
有规律的睡眠让孩子受益一生
消化道的“出入平衡”至关重要
任何药物都有“毒”——无病少吃药
第二章 怎样培育孩子的健康精神
尽早培育起高尚的精神气质
什么样的教育出什么样的人
爱孩子，但千万不要溺爱
给孩子们好的精神食粮
如何树立父母的威信
第三章 对孩子的奖惩手段
让孩子具备做人的原则
严格的管理不等于体罚和辱骂
贿赂孩子的方式不足取
正确的奖惩手段塑造孩子的健康人格
注意孩子的心理健康
第四章 家庭品德教育
培养孩子的荣辱感
不给孩子定太多的规矩
千万不要矫揉造作
榜样的力量
如何对待孩子的人际交往
仅有爱还不够，更需要了解孩子
第五章 对孩子的民主
让家里充满民主精神
把美和丑的榜样指给他看
把孩子需要理由
对特殊的孩子要寻找特殊的方法
第六章 为孩子寻找导师
父母是孩子的第一任导师
最值得在孩子身上的花的钱
导师应有的素质
帮助孩子走向社会
绅士的成功素质
第七章 做孩子的好朋友
与孩子建立平等互爱的关系
与孩子知道你是他的依靠
尽早发现孩子的缺点
帮助孩子战胜放任的欲望
淘气是孩子的年龄决定的
给孩子一些消遣的自由
让孩子尽早学会忍耐和慷慨
培养孩子的公正意识
第八章 培养孩子的德行
第九章 将孩子塑造成绅士
第十章 教育的过程
第十一章 培养绅士的其他功课
约翰·洛克家庭教育格言