简介
汪苏华,女,湖北省广水市人。1945年出生,1969年毕业于武汉大学哲学系。毕业后任武汉人民广播电台编辑、记任武汉人民广播电台编辑、记者多年,1984年起到大学从事新闻教育工作,主讲过广播编辑与节目制作、新闻写作、新闻采访、科技新闻采写等课程;1993年晋升为副教授,现任教于广州大学新闻传播系。主要著述有《录音报道概说》、《中国当代精彩新闻评说》、《科技新闻理论与写作》等,其中《录半报道概说》于1995年荣获广播影视部优秀论著三等奖。先后撰写、发表学术论文40多篇,其中有5篇获省级以上奖励。
本书分为上编、中编
目录
目录
上编 科技新闻
第一章 科技新闻的昨天和今天
第一节 科技新闻的早期形态
第二节 近代的科技新闻
第三节 蓬勃发展的现代科技新闻
第二章 科技新闻的特点
第一节 科技新闻的含义
第二节 科技新闻的科学性
第三节 科技新闻的新闻性
第四节 科技新闻的大众性
第三章 科技新闻的功能
第一节 科技新闻的经济价值
第二节 科技新闻的知识价值
第三节 科技新闻的精神价值
第四节 科技新闻的信息价值
第四章 科技新闻的写作要求
第一节 事件新闻
第二节 科技人物报道
第三节 科普作品
中编 教育新闻
第五章 教育在国家建设中的作用
第一节 能全面提高劳动者素质
第二节 能培养大量科技人才
第三节 能促进社会主义精神文明建设
第六章 不平凡的教育新闻发展历程
第一节 解放前的教育新闻
第二节 解放后的教育新闻
第七章 教育新闻的采访对象和教育记者的任务
第一节 教育新闻的采访对象
第二节 教育记者的任务
第八章 教育采访报道的个性特征
第一节 具有指向性
第二节 具有专业性
第三节 具有多样性
第九章 怎样向教师采访
第一节 要尊重教师
第二节 要熟悉教师
第三节 要贴近教师
第十章 怎样写好教育新闻
第一节 写出教书育人的新风尚
第二节 写出教育领域的新趋势
第三节 写出教育领域的新问题
第四节 写好“尖子”学生
第五节 写出教育报道的深度
第六节 写出尊师爱生的情谊
第七节 写出教育报道的多样性
第十一章 教育新闻写作如何创新
第一节 要变中求新
第二节 要新中求深
第三节 要“庄”“活”相融
下编 卫生新闻
第十二章 人类与卫生
第一节 卫生与人类文明
第二节 卫生事业与社会发展
第三节 卫生与健康评价
第十三章 卫生组织与卫生制度
第一节 世界卫生组织
第二节 世界卫生制度
第三节 中国卫生制度
第十四章 卫生新闻的功能与类型
第一节 卫生新闻的产生及定义
第二节 卫生新闻的功能
第三节 卫生新闻的类型
第十五章 卫生新闻的采访
第一节 卫生新闻的特点
第二节 卫生新闻的基本要求
第三节 卫生新闻的采访准备
第十六章 卫生新闻的写作
第一节 日常报道
第二节 突发新闻
第三节 新闻调查
后记
上编 科技新闻
第一章 科技新闻的昨天和今天
第一节 科技新闻的早期形态
第二节 近代的科技新闻
第三节 蓬勃发展的现代科技新闻
第二章 科技新闻的特点
第一节 科技新闻的含义
第二节 科技新闻的科学性
第三节 科技新闻的新闻性
第四节 科技新闻的大众性
第三章 科技新闻的功能
第一节 科技新闻的经济价值
第二节 科技新闻的知识价值
第三节 科技新闻的精神价值
第四节 科技新闻的信息价值
第四章 科技新闻的写作要求
第一节 事件新闻
第二节 科技人物报道
第三节 科普作品
中编 教育新闻
第五章 教育在国家建设中的作用
第一节 能全面提高劳动者素质
第二节 能培养大量科技人才
第三节 能促进社会主义精神文明建设
第六章 不平凡的教育新闻发展历程
第一节 解放前的教育新闻
第二节 解放后的教育新闻
第七章 教育新闻的采访对象和教育记者的任务
第一节 教育新闻的采访对象
第二节 教育记者的任务
第八章 教育采访报道的个性特征
第一节 具有指向性
第二节 具有专业性
第三节 具有多样性
第九章 怎样向教师采访
第一节 要尊重教师
第二节 要熟悉教师
第三节 要贴近教师
第十章 怎样写好教育新闻
第一节 写出教书育人的新风尚
第二节 写出教育领域的新趋势
第三节 写出教育领域的新问题
第四节 写好“尖子”学生
第五节 写出教育报道的深度
第六节 写出尊师爱生的情谊
第七节 写出教育报道的多样性
第十一章 教育新闻写作如何创新
第一节 要变中求新
第二节 要新中求深
第三节 要“庄”“活”相融
下编 卫生新闻
第十二章 人类与卫生
第一节 卫生与人类文明
第二节 卫生事业与社会发展
第三节 卫生与健康评价
第十三章 卫生组织与卫生制度
第一节 世界卫生组织
第二节 世界卫生制度
第三节 中国卫生制度
第十四章 卫生新闻的功能与类型
第一节 卫生新闻的产生及定义
第二节 卫生新闻的功能
第三节 卫生新闻的类型
第十五章 卫生新闻的采访
第一节 卫生新闻的特点
第二节 卫生新闻的基本要求
第三节 卫生新闻的采访准备
第十六章 卫生新闻的写作
第一节 日常报道
第二节 突发新闻
第三节 新闻调查
后记
科教新闻采访与写作
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