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简介
创建学习型组织、建设学习型社会是当今世界的发展趋势。创建学习型城市工作在江苏起步早，发展快。苏南一些城市，结合本地实际运用学习型组织理论，有效推进了城市的现代化建设和现代化管理。常州市在这方面进行了大胆探索，积累了宝贵经验。
随着学习型城市创建实践的发展，创建工作的组织者产生了以下两方面的迫切需求：一是对丰富多彩的创建实践进行提炼、部结，建构起框架模型，上升为理性认识，以便更好地指导今后的实践；二是从宏观、微观两方面对创建学习型城市的进展及其成效作出科学评估，以检验工作效果，确保创建工作群众观健康持续地开展。
本书主要是对常州市创建学习型城市实践的理论总结，同时吸收了全国其他地区建设学习型城市的新鲜经验，并在实践总结的基础上提出了具体的评估方法和评估指标，具有一定的理论指导意义和实际操作价值。
目录
绪论：创建学习型城市的时代动因
第一章 创建学习型城市的理论架构与实践模型
第一节 创建学习型城市的理论架构
第二节 创建学习型城市的实践模型
第二章 创建学习型城市的工作运行
第一节 创建工作的管理体制
第二节 创建工作运行的特点与原则
第三节 创建活动的开展及载体建设
第四节 创建工作的运行机制及其良性运行
第三章 创建学习型城市的组织基石
第一节 学习型组织和学习型社会
第二节 全民学习体系的两大部类和学习型组织的一般分类
第三节 学习型组织的发展理念和建设目标
第四节 学习型组织的学习内容和活动载体
第五节 学习型组织'学习力'的激发和提升
第四章 创建学习型城市的保障体系
第一节 创建学习型城市中的经费投入保障
第二节 创建学习型城市中的网络信息平台支撑
第三节 创建学习型城市中的教育发展基础
第四节 创建学习型城市中的组织结构条件
第五节 创建学习型城市中的领导者及其领导方式培育
第六节 创建学习型城市中的制度环境营造
第五章 创建学习型城市的目标与评估
第一节 创建学习型城市的主要目标
第二节 创建学习型城市的总体目标和阶段性目标的关系
第三节 创建学习型城市目标评估的总的依据
第四节 创建学习型城市的评估内容
第五节 创建学习型城市的评估方式
第六节 创建学习型城市目标评估的基本原则
第七节 创建学习型城市评估中的若干管理关系
后记
第一章 创建学习型城市的理论架构与实践模型
第一节 创建学习型城市的理论架构
第二节 创建学习型城市的实践模型
第二章 创建学习型城市的工作运行
第一节 创建工作的管理体制
第二节 创建工作运行的特点与原则
第三节 创建活动的开展及载体建设
第四节 创建工作的运行机制及其良性运行
第三章 创建学习型城市的组织基石
第一节 学习型组织和学习型社会
第二节 全民学习体系的两大部类和学习型组织的一般分类
第三节 学习型组织的发展理念和建设目标
第四节 学习型组织的学习内容和活动载体
第五节 学习型组织'学习力'的激发和提升
第四章 创建学习型城市的保障体系
第一节 创建学习型城市中的经费投入保障
第二节 创建学习型城市中的网络信息平台支撑
第三节 创建学习型城市中的教育发展基础
第四节 创建学习型城市中的组织结构条件
第五节 创建学习型城市中的领导者及其领导方式培育
第六节 创建学习型城市中的制度环境营造
第五章 创建学习型城市的目标与评估
第一节 创建学习型城市的主要目标
第二节 创建学习型城市的总体目标和阶段性目标的关系
第三节 创建学习型城市目标评估的总的依据
第四节 创建学习型城市的评估内容
第五节 创建学习型城市的评估方式
第六节 创建学习型城市目标评估的基本原则
第七节 创建学习型城市评估中的若干管理关系
后记
创建学习型城市的实践与评估[电子资源.图书]
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