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简介
在三年级的整个学年中，我们都会围绕身边的公益事情来了解各种类型的公益活动。了解不同类型的公益活动，探讨做各种类型公益活动的技能和方法。
在上学期，首先，我们要了解“关心他人，助人为乐型”公益活动的特点，然后探讨和实践如何及时地给以他人帮助的方法；其次，了解“变废为宝，节约资源型”公益活动的特点，然后探讨和实践如何在日常生活中自觉地再利用废旧物品和节约资源的方法；第三，了解“集爱心，帮助特别困境中的人，捐款捐物型”公益活动的特点，然后探讨和实践如何集合大家的爱心和力量帮助处于特别困境中的人走出困境的方法。
在下学期，首先，我们要了解保护动物型的公益活动特点，然后探讨和实践如何爱护动物，保护动物的方法；其次，了解世界公益日的宣传和行动型活动特点，然后探讨和实践如何在世界公益日积极行动的方法；第三，了解“微公益让爱心更有力量的网络援助型”公益活动特点，然后探讨和实践如何通过网络参加社会公益的方法。
【目录】
三年级 上学期 身边的公益事情（一） 主题一 助人为乐 主题二 变废为宝节约资源 主题三 集体帮助困境中的人 三年级 下学期 身边的公益事情（二） 主题一 动物是我们的朋友 主题二 关注各种世界公益日 主题三 “微公益”让爱心更有力量
目录
三年级 上学期 身边的公益事情（一） 主题一 助人为乐 主题二 变废为宝节约资源 主题三 集体帮助困境中的人 三年级 下学期 身边的公益事情（二） 主题一 动物是我们的朋友 主题二 关注各种世界公益日 主题三 “微公益”让爱心更有力量
【作者简介】
北京师范大学文化创新与传播研究院中国公益教育研究所所长尚立富博士，2003年-2008年先后在全国22个省、直辖市进行义务教育阶段基础教育调研，出版了4本专著和多篇文章，同时在中西部12个省市进行教育实验和探索，总结了很多有效介入基础教育的方法和路径。2009年申请了《通过公益教育构建青少年在学校、家庭、社区系统中全面发展研究》国际合作项目(2003-2017)和民政部《我国基层社区组织参与公益教育的机制研究——构建家庭、学校与社区联动模式》项目(2011年6月)，开始通过公益教育探索青少年能力全面发展模
小学公益实践教程 公益开启我们的智慧 三年级
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