简介
怎样提高记忆知识的可能?学习内容与学习速度之间有哪些微妙的关系?朗读次数越多,记忆就能保持得越久么?著名的记忆曲线和遗忘曲线是如何得来的?本书是历史上对于记忆的第一份实验研究报告,是记忆心理学的经典著作。作者对于材料数量和记忆次数的关系、时间间隔和保持数量的关系,重复和分配识记的影响、直接联想、间接联想、顺序联想、反向联想等问题都进行了实验研究。他的研究成果大都为后来的实验研究所证实。
目录
中译本序著者序言第一章 我们的关于记忆的知识第二章 扩大我们关于记忆的知识的可能性第三章 研究方法第四章 所得平均数的应用第五章 音节组的长度和学习速度的关系第六章 记忆保持和诵读次数的关系第七章 保持与遗忘和时间的关系第八章 复习的影响和记忆保持第九章 音节组内各项的顺序和记忆保持的关系
记忆
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