学前儿童教育训练,沟通与认知
副标题：无
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ISBN：9787501989591
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简介
每个孩子都是父母的天使、家庭的希望、祖国的未来，幼儿园应该成为所有孩子的天堂。
——《幼儿园应如何接受特殊需要儿童》
目录
沟通与认知
基础认知
物体的存在
对物体存在的认知能力
当物品从眼前消失，能短暂地寻找它
当物品被遮盖、隐藏起来，能找到它
当物品部分被隐藏起来，能发现它
当物品被藏在许多相同的遮隐物之内，会找到它
当物品部分被隐藏起来，能从部分推知物品的
整体
模仿
肢体动作模仿能力
他人模仿自己动作时有反应
能模仿简单肢体动作
……
基础认知
物体的存在
对物体存在的认知能力
当物品从眼前消失，能短暂地寻找它
当物品被遮盖、隐藏起来，能找到它
当物品部分被隐藏起来，能发现它
当物品被藏在许多相同的遮隐物之内，会找到它
当物品部分被隐藏起来，能从部分推知物品的
整体
模仿
肢体动作模仿能力
他人模仿自己动作时有反应
能模仿简单肢体动作
……
学前儿童教育训练,沟通与认知
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