小学同步课堂作文.四年级.上

第一单元
写一处自然景观
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 观察需细致，特点需
鲜明 
2 选好观察角度，突出景
物的奇特之处 
3 要注意情和景的交融 
4 动静结合，情趣盎然 
★模式展示 
模板一 移步换景，路线
清晰 
游天河山 
模板二 融故事于景物中，
有趣又具体 
游临城崆山白云洞 
模板三 寓情于景，动静结
合进行描写 
美丽的鄱阳湖 
★写作背囊 

第二单元
观察事物
一、观察事物的新发现 
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 描述真实体验 
2 抓住突出特点 
3 抒发真实感情 
4 学会联想想象 
★模式展示 
模板一 描述观察过程 
观察老师洗手帕 
模板二 叙述观察感受 
学表演 
模板三 写出观察发现 
特殊的“旅游” 
★写作背囊 
二、连续观察日记
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 观察目的要明确 
2 坚持记录新发现 
3 学会分析研究 
★模式展示 
模板一 记录见闻感想 
观察日记三则 
模板二 叙写研究体验 
观察日记六则 
模板三 描述生活情趣 
观察日记四则 
★写作背囊 

第三单元
写童话故事
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 拟人手法构思童话 
2 根据特点编写童话 
3 合理想象续写童话 
★模式展示 
模板一 展开联想和想象 
昆虫读书会 
模板二 续写童话故事 
续编《小木偶的故事》 
★写作背囊 

第四单元
写自己喜欢的动物
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 抓住特点，具体描述 
2 突出有趣，描写习性 
3 生活事例，写出感情 
★模式展示 
模板一 突出外形特点 
小白猫 
模板二 描述生活习性 
松鼠 
模板三 写出喜爱之情 
小狗 
★写作背囊 

第五单元
“世界遗产”导游词
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 写出导游词的特征 
2 抒发个人情感 
3 用好“注意事项”
4 要富有想象力 
★模式展示 
1 纵式结构 
模板一 移步法 
颐和园导游词 
模板二 总分总法 
美丽神奇的九寨沟 
2 横式结构 
模板三 并列法 
美丽的黄山 
模板四 定点法 
长城导游词 
★写作背囊 

第六单元
不是亲人，胜似亲人
★题目要求
★打开思路 
★名师课堂 
1 写出文体特征 
2 抒发个人情感 
3 从生活中提炼素材 
4 展开合理想象 
★模式展示 
1 总分式结构 
模板一 总分法 
“祖孙”二人 
模板二 分总法 
胜似亲人 
2 对照式结构 
模板三 对照法 
投之以桃，报之以李 
★写作背囊 

第七单元
成长的经历
一、成长的故事 
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 确立中心 
2 交代清楚 
3 顺序清晰 
4 描写细致 
★模式展示 
模板一 前后对比 
一件让我后悔的事 
模板二 先叙事后点题 
补衣服 
模板三 前后照应 
不轻易言败 
模板四 先叙事后抒情 
学溜冰 
★写作背囊 
二、从《乌塔》想到的 
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 简述原文内容 
2 亮明观点看法 
3 举例详细说明 
4 适当联系实际 
★模式展示 
模板一 并列式 
从《乌塔》想到的 
模板二 对照式 
从《乌塔》想到的 
模板三 一事一议 
从《乌塔》想到的 
★写作背囊 
三、给王虹的一封信 
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 晓之以理 
2 动之以情 
3 说理充分 
★模式展示 
模板一 突出重点 
给王虹的一封信 
模板二 逐一回复 
给王虹的一封信 
★写作背囊 

第八单元
放飞思绪，自由想象
★题目要求 
★打开思路 
★名师课堂 
1 写好自己的“奇思妙想” 
2 写好受别人启发想到的内容 
3 写好科幻故事 
★模式展示 
1 总分式结构 
模板一 总分法 
记忆巧克力 
2 并列式结构 
模板二 并列法 
我的奇思妙想 
3 对照式结构 
模板三 对照法 
多功能笔 
★写作背囊