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简介
《新父母学校:刘良华家庭教育讲演录(第2版)》在大量有关家庭教育的调查研究中发现:第一,“影响学生成绩的主要因素不是学校而是家庭”。如果孩子在家庭生活中没有成为“三好孩子”(身体好、性格好、习惯好),那么,这个孩子就很可能成为学校的“差生”。如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯,那么,无论学校的教师和校长多么能干,他们都很难改变孩子。
第二,父母的生活习惯以及父母的陪伴影响孩子的学习成绩。
第三,孩子的成长有三个关键年龄段,当孩子处于3岁前后、9岁前后和13岁前后这三个关键年龄段时,父母需要为孩子提供相应的帮助和教育,帮助孩子养成三个生活习惯和三个学习习惯。
《新父母学校:刘良华家庭教育讲演录(第2版)》提醒家长,家庭教育比学校教育更重要。家庭教育是“培根教育”:知识的学习是树枝和树叶,身体和性格是树根。不要以为自己的事业才是大事,孩子的教育失败,全家都会陷入灾难。
目录
第1章 家庭教育对孩子学习成绩的影响
一、关于家庭教育的几个调查报告
1.科尔曼报告:影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭
2.三浦展报告:父母的生活习惯影响孩子的学习成绩
3.我们的调查研究:影响孩子学习成绩的10个因素
二、其他国家的孩子与我们的孩子
1.英国和美国:用橄榄球培养精英
2.日本的意志力教育:武士道精神
3.中国式教育:少思考、少运动和少交往
三、中国家庭教育的危险与危机
1.把孩子交给祖父母或保姆的后果
2.以爱的名义破坏孩子的成长
3.农村家庭教育的崩溃
第2章 家庭教育与学校教育的分工
一、“性格一身体本位”:文明其性格,野蛮其身体
1.野蛮其身体:让孩子有足够的运动量和劳动量
2.文明其性格:既能竞争又能合作
3.意志第一:培育孩子的强力意志
二、培养孩子三个重要习惯
1.生活习惯:吃饭习惯、排便习惯和睡觉习惯
2.动的习惯:运动和劳动
3.静的习惯:阅读与思考
三、帮助孩子建立三个成长优势
1.学习倾向:喜欢某个学科
2.艺术特长:爱好某种艺术技能
3.运动技能:至少擅长一项竞技类运动
第3章 为关键年龄的孩子提供关键的教育
一、3岁前后的自然教育:让自然成为孩子的老师
1.孩子3岁前后的天真无邪与无忧无虑
2.早期智力开发还是消极教育
3.为3岁前后的孩子提供三个关键教育
二、9岁前后的规则教育:关键成长期的关键
1.孩子在9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症
2.男人和女人的差异:孩子9岁前后,父亲的作用越来越重要
3.为9岁前后的孩子提供三个“父亲的课程”
三、13岁前后的独立教育:从自食其力到独立人格
1.孩子在13岁前后一定处于“急风暴雨期”吗
2.如何陪伴13岁前后的孩子:从权威型父母到民主型父母
3.如何改掉13岁前后的孩子身上的坏毛病
第4章 寻找孩子的优点
一、你的孩子和别的孩子有哪些差异
1.性格的差异:A型、B型和AB型性格
2.智力的差异:不同的孩子有不同类型的聪明
3.性别的差异:无名指与食指的调查研究
二、面对孩子的性格:与其急于改变。不如坦然接受
1.如何面对孩子天生的f生格弱点
2.扬长比补短更重要:发挥孩子的智力优势
3.赏识你的孩子
三、如何对待孩子的性别差异
1.男孩和女孩的差异
2.男孩穷养,女孩富养吗
3.培养“双性化”的孩子
第5章 让孩子学会自学
一、怎样引导孩子自学语文
1.语文好的学生,得益于课外看书
2.好读书,不求甚解
3.以写带读:从阅读教学到写作教学
二、怎样引导孩子自学数学
1.超前学习:为什么数学学习特别容易掉队
2.整体学习:为什么提倡“高观点下的初等数学”
3.问题解决:“数感”和“数学化”为什么是重要的
三、怎样引导孩子自学外语
1.为什么说“外语是学不会的”
2.听领先,容忍沉默期
3.整体学习:整体地听外语
第6章 道法自然:与家长对话
一、怎样对待“问题儿童”
1.“网瘾”有什么不好
2.我对“早恋”的态度
3.如何面对“自闭儿童”
二、警惕科学和技术
1.几乎所有的科技都是反自然的
2.警惕转基因食品
3.少吃药,少吃营养品
三、教孩子学会考试
1,从埋头的“模拟考试”到抬头的“胸有成竹”
2.建立强大的意向性
3.保证合理的饮食与舒适的睡眠
附录:我的家庭教育信条
一、关于家庭教育的几个调查报告
1.科尔曼报告:影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭
2.三浦展报告:父母的生活习惯影响孩子的学习成绩
3.我们的调查研究:影响孩子学习成绩的10个因素
二、其他国家的孩子与我们的孩子
1.英国和美国:用橄榄球培养精英
2.日本的意志力教育:武士道精神
3.中国式教育:少思考、少运动和少交往
三、中国家庭教育的危险与危机
1.把孩子交给祖父母或保姆的后果
2.以爱的名义破坏孩子的成长
3.农村家庭教育的崩溃
第2章 家庭教育与学校教育的分工
一、“性格一身体本位”:文明其性格,野蛮其身体
1.野蛮其身体:让孩子有足够的运动量和劳动量
2.文明其性格:既能竞争又能合作
3.意志第一:培育孩子的强力意志
二、培养孩子三个重要习惯
1.生活习惯:吃饭习惯、排便习惯和睡觉习惯
2.动的习惯:运动和劳动
3.静的习惯:阅读与思考
三、帮助孩子建立三个成长优势
1.学习倾向:喜欢某个学科
2.艺术特长:爱好某种艺术技能
3.运动技能:至少擅长一项竞技类运动
第3章 为关键年龄的孩子提供关键的教育
一、3岁前后的自然教育:让自然成为孩子的老师
1.孩子3岁前后的天真无邪与无忧无虑
2.早期智力开发还是消极教育
3.为3岁前后的孩子提供三个关键教育
二、9岁前后的规则教育:关键成长期的关键
1.孩子在9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症
2.男人和女人的差异:孩子9岁前后,父亲的作用越来越重要
3.为9岁前后的孩子提供三个“父亲的课程”
三、13岁前后的独立教育:从自食其力到独立人格
1.孩子在13岁前后一定处于“急风暴雨期”吗
2.如何陪伴13岁前后的孩子:从权威型父母到民主型父母
3.如何改掉13岁前后的孩子身上的坏毛病
第4章 寻找孩子的优点
一、你的孩子和别的孩子有哪些差异
1.性格的差异:A型、B型和AB型性格
2.智力的差异:不同的孩子有不同类型的聪明
3.性别的差异:无名指与食指的调查研究
二、面对孩子的性格:与其急于改变。不如坦然接受
1.如何面对孩子天生的f生格弱点
2.扬长比补短更重要:发挥孩子的智力优势
3.赏识你的孩子
三、如何对待孩子的性别差异
1.男孩和女孩的差异
2.男孩穷养,女孩富养吗
3.培养“双性化”的孩子
第5章 让孩子学会自学
一、怎样引导孩子自学语文
1.语文好的学生,得益于课外看书
2.好读书,不求甚解
3.以写带读:从阅读教学到写作教学
二、怎样引导孩子自学数学
1.超前学习:为什么数学学习特别容易掉队
2.整体学习:为什么提倡“高观点下的初等数学”
3.问题解决:“数感”和“数学化”为什么是重要的
三、怎样引导孩子自学外语
1.为什么说“外语是学不会的”
2.听领先,容忍沉默期
3.整体学习:整体地听外语
第6章 道法自然:与家长对话
一、怎样对待“问题儿童”
1.“网瘾”有什么不好
2.我对“早恋”的态度
3.如何面对“自闭儿童”
二、警惕科学和技术
1.几乎所有的科技都是反自然的
2.警惕转基因食品
3.少吃药,少吃营养品
三、教孩子学会考试
1,从埋头的“模拟考试”到抬头的“胸有成竹”
2.建立强大的意向性
3.保证合理的饮食与舒适的睡眠
附录:我的家庭教育信条
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