父母怎样为孩子的情绪解套

副标题:无

作   者:欣悦编著

分类号:

ISBN:9787506469623

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简介

  成长中的孩子,由于他们自身生理、心理发育尚未成熟,对事物的认识不全面,一旦受到某些因素的影响,便会出现情绪波动。    良好的情绪有益于身心健康、事业成功、家庭和睦。一个人一生中如果经常能保持良好的情绪,是一笔无形的财富。作为孩子的父母或长辈,要经常面对孩子的情绪问题。我们要加以细心分析,认真对待。不可马马虎虎。    那么,在孩子有情绪时,我们是不是都给予了正确对待和处理呢?是不是孩子的情绪都得到了良好的控制和引导,从而有利于孩子的身心健康呢?    据有关调查发现,现在有70%的家长不会正确处理孩子的情绪问题。正因如此,导致了一些孩子产生不健康的情绪问题,由此常常引发一些严重的社会后果,或者给孩子的以后的身心发育埋下隐患。    有的孩子受家庭的娇惯和溺爱,不良的情绪得以纵容和放任;有的家长对孩子的要求非常严格,束缚了孩子的行为和自主性;有的家长由于这样那样的原因,疏于对孩子的细心了解,孩子一有情绪问题,动辄施以简单粗暴的方式……试问,这样能教育好我们的孩子吗?    解决孩子的情绪问题,不能违背科学的原则和合理的方法。转化孩子的不良情绪,是一个细致入微、因势利导、耐心的教育过程。孩子是成长变化的,既有优点,也有缺点。所以,我们看待孩子也应当用发展变化的眼光,不能一叶障目,以偏概全。    孩子的不良情绪的形成,有内因和外因两方面的原因。解决孩子的不良情绪,也要首先从这两个方面去分析,做到对症下药,药到病除,并且不留副作用。    同时,作为孩子的家长或长辈,要有意识地为孩子的成长营造一个民主、和谐、宽松的精神环境。    现在有的家长陶醉于自己的事业之中,认为孩子在外有学校,在家有保姆,有爷爷奶奶,或有家庭教师,就不会有什么问题。当然,社会分工为我们分担了一部分责任。但是,并不是说我们作家长的就可以只要教育的结果,而不管这个过程了。    因为对人的教育毕竟不同于简单商品的加工。事实上,孩子情绪的好坏与父母也有非常大的关系。所以,父母应当是孩子情绪的榜样,是引导孩子情绪健康的第一责任人。    对待和处理孩子的情绪问题的方式,也是衡量家长素养高低的标尺。一位高素质的家长,对孩子成长的影响作用是潜移默化和深刻的。所以,家长要自觉提高自身的素质,掌握科学的育人方法。这才是有效解决孩子情绪问题的根本。    愿你的孩子尽快摆脱烦恼和困惑,无忧无虑,健康快乐地成长为明天的栋梁之材!

目录

  第一章 关注孩子的情绪
   不要漠视与孩子的沟通
   警惕!孩子的情绪问题
   情绪:关系孩子的一生
   情绪与健康密切相关
   留意孩子的情绪信号
   父母:孩子坏情绪的制造者
   “新新人类”的特点
   孩子的情感需要
   孩子的烦恼知多少
  第二章 影响情绪的因素
   因素一:基因缺陷
   因素二:季节变化
   因素三:青春期
   因素四:遭受体罚
   因素五:情境变化
   因素六:心理不成熟
   因素七:学习压力
   因素八:隔代抚养
   因素九:社会性伤害
   因素十:虐待
  第三章 矫正孩子的不良情绪
   看到任性的“坏”
   孩子任性怎么办
   孩子犹豫怎么办
   矫正早熟的孩子
   当孩子不接受批评时
   孩子多动怎么办
   摆脱从众行为
   孩子反抗怎么办
   开导愤怒的孩子
   孩子说脏话怎么办
   让孩子不再懦弱
   让孩子健康接触网络
   让孩子抛弃虚荣心
   如何制止孩子的错误
   弱化孩子的坏脾气
   正确对待孩子说谎
   矫治青春期焦虑症
  第四章 排遣孩子的压抑情绪
   孩子为什么要封闭自己
   压抑:好学生也不例外
   感知孩子压抑的信号
   帮助孩子消除压抑情绪
   当心孩子患抑郁症
   孩子说“不”怎么办
   矫正逆反心理
   摆脱厌烦感
   别让孩子为长相烦恼
   让孩子宣泄情绪
   让孩子学会解脱
   俄罗斯心理学家给孩子们的建议
   改变情绪的生活技巧
  第五章 防止孩子的情绪失常
   消除消极的“情绪记忆”
   顺着孩子的情绪
   倾听孩子的意见
   为孩子改变你的做法
   赞扬失败的孩子
   驱散孩子的噩梦
   防止孩子的攻击行为
   防止孩子中“黄毒”
   防止孩子的过激行为
   防止孩子堕落
   防止孩子冒险
   防止孩子偷窃
  第六章 解除学业上的负面情绪
   孩子为什么不轻松
   无形压力:笼罩孩子的心灵
   忠告父母:教育不可过度
   孩子为什么要逃学
   孩子不爱学习怎么办
   优化奖惩对学习的作用
   当孩子感到自己笨时
   克服“教室焦虑症”
   家长不必过度保护
   正确对待情绪型的孩子
   认识孩子的学习障碍
   学习障碍的测查
   一位家长的反省
   优化考试的情绪(一)
   优化考试的情绪(二)
  第七章 克服人际中的情绪障碍
   朋友对孩子的重要性
   帮助不善交往的孩子
   帮助孩子摆脱羞怯情绪
   纠正孩子的嫉妒心理
   让孩子不再说谎
   改变孩子的孤僻性格
   从自卑走向自信
   让孩子变得合群
   让孩子自己处理与他人的关系
   讨论:怎样处理孩子间的争执
  第八章 让孩子做情绪的主人(一)
   让孩子了解自我
   帮助孩子建立积极的自我评价
   保护孩子的表现欲
   锻炼孩子的勇气
   培养孩子的专注力
   培养孩子的自信心
   培养孩子的情绪调控能力
   让孩子积极面对生活
   让孩子乐观
   让孩子意志坚强
   不要忽略了情商
   将情感因素列入课程大纲
   积极情绪:需要父母的培养
  第九章 让孩子做情绪的主人(二)
   让孩子自我接纳
   培养孩子的心理承受能力
   锻炼孩子的自立能力
   高尔基:所有的事情自己做
   给孩子以平凡心
   让孩子接纳父母的爱
   培养孩子的体谅心
   让孩子吃“苦”
   让孩子接受困难
   让孩子经受挫折
   让孩子持之以恒
   反思:伤熊行为告诉了我们什么
  第十章 父母应该怎样做
   关键是父母的态度
   接纳孩子
   做孩子情绪的表率
   摈弃极端的爱
   娇惯易酿富贵病
   不可对孩子太迁就
   教育:不可违背规律
   从孩子的实际情况出发
   学会选择教育时间
   学会跟孩子说理
   心理咨询教育法
   恰当地赏识孩子
   恰到好处的奖惩
   重视孩子的情绪变化
   重视孩子的感受
   尊重孩子的秘密
   与孩子互相学习
   让孩子给我们上课
   听听孩子的建议
  

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