生活分析的心理咨询：理论与技法

目录
中文导读: 生活分析的心理咨询法——日本学者开发的心理咨询法
第一部分 关于解决青年期问题的各种心理咨询法讨论
第1章 青年期的特征与心理咨询
1-1-1 青年期的心理特征
1. 青年期是向成人的过渡期
2. 青年期是各种能力提高的时期
3. 青年期是烦恼很多的时期
1-1-2 围绕青年人的各种问题
1. 家长与孩子之间的摩擦
2. 对父母的反抗
3. 朋友关系
4. 大学生活
1-1-3 青年期的问题
1-1-4 青年期问题的心理咨询
第2章 针对大学生问题的心理咨询
1-2-1 现代社会与大学生的特征
现代社会的特征
2. 大学生的心理
1-2-2 适用于大学生的心理咨询
1-2-3 无气力症的学生与心理咨询
1. 升入大学后的失望感
2. 关于无气力症倾向学生
3. 对学生无气力症在治疗方面的问题
4. 本研究中对于学生无气力症的分类
第二部分 生活分析的心理咨询:理论与实务
第1章 对无气力症学生的心理咨询
2-1-1 关于人格
2-1-2 大学阶段人格的变化
2-1-3 对无气力症有效心理咨询方法的缺乏
2-1-4 开发专门针对大学生无气力症咨询技法的必要性
第2章 生活分析心理咨询法开发动机与过程
2-2-1 开发的动机
2-2-2 早期的方法
2-2-3 对方法的改进过程
1. 在标签上记录下必须做的具体事项
2. 使用标签,分类编组
3. 每组必要程度总分设定为100分
4. 比较各组最上端的项目,然后再按必要程度打分
5. 对各组每个项目,按必要程度满分100分计算，进行绝对值评价
6. 制作出10层级行为分析图
7. 制成修改后的10层级行为分析图
8. 按必要性、可能性的平均分排序
2-2-4 从行为分析的咨询法到生活分析的咨询法
第3章 生活分析心理咨询法
2-3-1 生活分析心理咨询法的具体方法
1. 概念与目的
2. 所需材料
3. 实施步骤
2-3-2 生活分析心理咨询法的局限性
2-3-3 对无气力症咨询效果的评价标准
第4章 生活咨询分析法与其他咨询方法的比较
2-4-1 与来访者中心咨询的比较
2-4-2 与行为治疗方法的比较
2-4-3 与认知行为疗法的比较
2-4-4 与短期治疗的比较
2-4-5 与精神分析法的比较
2-4-6 与各种心理咨询技术的综合比较
第5章 生活分析心理咨询法的特征与独到之处
2-5-1 生活分析心理咨询法的特征
2-5-2 生活分析心理咨询法的独到之处
1. 生活行为分析
2. 重视现在的生活
3. 具体化
4. 数量化
5. 尊重自主性和自发性
6. 目标的可视化、明确化
7. 自我洞察
8. 个性化
9. 通过反馈促进自主学习
10. 通过评价强化动机
11. 愉快地接受心理咨询
第三部分 生活分析心理咨询法的实践研究
第1章 生活分析咨询法针对无气力症学生的应用
3-1-1 对A类学生的应用:大学内社团活动型(逃避学业兴趣至上)
3-1-2 对B类学生的应用:大学内外社团活动、兴趣爱好主导型
3-1-3 对C类学生的应用:大学外兴趣爱好型
3-1-4 对D类学生的应用:大学外有副业、大学内有社团活动型(学业逃避副业至上)
3-1-5 对E类学生的应用:大学外副业专攻型
第四部分 生活分析心理咨询法适用范围的扩展
第1章 针对初中学生的应用
4-1-1 心理上难以适应环境的初中生在增加
4-1-2 为了促进生活热情、学习热情的提高而进行心理辅导的必要性
4-1-3 为了适应初中学生的特点,对生活分析心理咨询法进行的改进
1. 个别利用和团体利用
2. 目的
3. 所需材料
4. 实施步骤
5. 总结
第2章 针对高中生的应用
4-2-1 高中教育实践中的学生辅导方面存在的问题
4-2-2 以高中生为对象的适用范围
4-2-3 具体的操作过程
1. 目的
2. 对象
3. 材料
4. 人数
5. 生命线的实施
6. LAC法的实施过程
4-2-4 以高中生为对象团体实施生活分析心理咨询法
1. 目的
2. 方法
第3章 针对高考考生的应用
4-3-1 高考考生的心理
4-3-2 考察
4-3-3 结束语
第4章 针对一般大学生的应用
4-4-1 针对有轻度适应障碍学生的应用
4-4-2 应用于因人际关系而感到苦恼的学生
4-4-3 应用于深陷自卑感的学生
第5章 针对留学生、研究生的应用
4-5-1 对忙碌的留学生、研究生的生活规划的建议
1. 留学生、研究生生活规划的必要性
2. 应用生活分析咨询的方法
4-5-2 案例研究及方法的改善