简介
面对孩子不尽如人意的言行．许多父母情急之下会打骂孩子，或许主观上是为了孩子好，但在客观上给孩子带来的不仅仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的扭曲。 一个在打骂声中成长的孩子，必然会在幼小的心灵中留下创伤，他们不能明辨是非，甚至会产生自卑感、压抑感，因为感受不到家庭的欢乐，从而挫伤其进取心，继而产生消极的人生态度。 做父母的难免会遇到心理、感情、工作上的问题，但这些都不能成为拿孩子“出气”的理由。遇到不顺时。作为父母要采取积极有效的方法去自我解脱，拿孩子“出气”，既是粗鲁和缺乏修养的行为，也是一种无能的表现。父母一时的粗暴，将会给孩子的一生带来难以磨灭的阴影。
目录
第一章 自我反思：家教最忌简单粗暴
好父母胜过好老师
抛弃固有的“家长心态”
错误的教育，比不教育更糟糕
聪明说话，不让对话变争吵
懂得和孩子平等对话
顺其自然，给孩子犯错的权利
教是为了不教，养是为了不养
第二章 不打不骂，一样可以达到目的
动口动手，不如动脑
讲清规则——没有规矩，不成方圆
不做消极引导，否定中要有肯定
不伤孩子自尊，对事不对人
站在孩子的高度，走进孩子的内心
让孩子自己做选择和判断
尊重，让孩子变得积极努力
难得“糊涂”，让孩子明白你是为他好
让孩子自己提出解决问题的方案
第三章 家长讲求方法．教育才会有效果
不要过度关注自己的孩子
面对孩子，家长要化解自己的焦虑情绪
家长的负罪感会导致孩子走错路
不要干涉太多，给孩子成长的空间
做一个循循善诱的引导者
要以理服人，不要以“力”服人
第四章 因时制宜．教育也有“时差"
常和孩子一起度过有意义的时光
当众批评往往适得其反
及时指正，不拖延时机
适当提点，让孩子习惯反思
关键时刻，加入孩子的“战壕”
无声教育——此时无声胜有声
情绪受污染时，与孩子保持一定的距离
第五章 察言观“色”，教育不打折
第六章 聪明说话，孩子会更听你的
第七章 有效沟通，蹲下来教育孩子
好父母胜过好老师
抛弃固有的“家长心态”
错误的教育，比不教育更糟糕
聪明说话，不让对话变争吵
懂得和孩子平等对话
顺其自然，给孩子犯错的权利
教是为了不教，养是为了不养
第二章 不打不骂，一样可以达到目的
动口动手，不如动脑
讲清规则——没有规矩，不成方圆
不做消极引导，否定中要有肯定
不伤孩子自尊，对事不对人
站在孩子的高度，走进孩子的内心
让孩子自己做选择和判断
尊重，让孩子变得积极努力
难得“糊涂”，让孩子明白你是为他好
让孩子自己提出解决问题的方案
第三章 家长讲求方法．教育才会有效果
不要过度关注自己的孩子
面对孩子，家长要化解自己的焦虑情绪
家长的负罪感会导致孩子走错路
不要干涉太多，给孩子成长的空间
做一个循循善诱的引导者
要以理服人，不要以“力”服人
第四章 因时制宜．教育也有“时差"
常和孩子一起度过有意义的时光
当众批评往往适得其反
及时指正，不拖延时机
适当提点，让孩子习惯反思
关键时刻，加入孩子的“战壕”
无声教育——此时无声胜有声
情绪受污染时，与孩子保持一定的距离
第五章 察言观“色”，教育不打折
第六章 聪明说话，孩子会更听你的
第七章 有效沟通，蹲下来教育孩子
不打不骂巧教妙养
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