简介
本书对我国现阶段中小学教育的现状进行了全面的剖析和深入的思考，对素质教育提出了独到的见解。共分五个部分：一、教育与人类社会、中华文明；二、教育与真善美；三、教师的精神境界、文化人格、知识结构、学识能力，教师与学生；四、教育理论与实践；五、德、智、体、美。
目录
目录
一 精神云霞
（一） 教育与宇宙演化
（二） 教育与生命现象
（三） 教育与人类社会
（四） 教育与现代中华
二 云霞百重
（一） 教育与真
（二） 教育与善
（三） 教育与美
三 师心澄明
（一） 教师的精神境界、文化人格、师魂重铸
（二） 教师的知识结构、学识、能力
（三） 教师与学生
四 彩练谁持
（一） 教育理论的意义、价值
（二） 教育理论和教育实践
（三） 理论应是绿色的
五 雨露承恩
（一） 德育
（二） 智育
（三） 体育
跋
后记
一 精神云霞
（一） 教育与宇宙演化
（二） 教育与生命现象
（三） 教育与人类社会
（四） 教育与现代中华
二 云霞百重
（一） 教育与真
（二） 教育与善
（三） 教育与美
三 师心澄明
（一） 教师的精神境界、文化人格、师魂重铸
（二） 教师的知识结构、学识、能力
（三） 教师与学生
四 彩练谁持
（一） 教育理论的意义、价值
（二） 教育理论和教育实践
（三） 理论应是绿色的
五 雨露承恩
（一） 德育
（二） 智育
（三） 体育
跋
后记
教育再思录[电子资源.图书]
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