Approaches of training and being a director:collection of the second ATEC international forum

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作者：刘立滨主编;亚洲戏剧教育研究中心编

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ISBN：9787503934773

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简介

简介

　　《如何培养导演与怎样成为导演·第二届亚洲戏剧教育研究国际论坛文集》包括：第二届亚洲戏剧教育研究国际论坛总结报告；关于导演教学的几点思考；导演教育中舞台技术的重要性及大学舞台灯光教学；戏剧导演课程及制作；——中央大学校戏剧专业学生导演方法的阶段性教学过程；寻找戏剧作品的价值——关于《导演元素练习》课程的思考：狄英之舞台导演课程大纲的实用性、局限性等等。

第二届亚洲戏剧教育研究国际论坛总结报告
关于导演教学的几点思考
导演教育中舞台技术的重要性及大学舞台灯光教学
戏剧导演课程及制作
——中央大学校戏剧专业学生导演方法
的阶段性教学过程
寻找戏剧作品的价值
——关于《导演元素练习》课程的思考：狄英之舞台导演课程大纲的实用性、局限性
和可能性探讨
越南戏剧和导演教学
近乎老生常谈
——如何面对学生对“形式的追求”
相互渗透、相得益彰
——论戏曲表导演教学之互补
中国戏曲的当代价值
传统演剧的舞台化和导演教育
戏曲导演创作教学过程
艺术思维三题
导演的生命教育
——KRJSHEN JIT剧场理念与创作美学
在大马剧场教育造成的影响磁场
对教学中导演思维的几点认识
导演以及灯光导演的教学：为舞台提供视觉框架
导演创造的可能性及其课题
戏剧导演课程及创作
穿越时代的爱
——《罗密欧与朱丽叶》导演札记
论印度国立戏剧学院综合教学法
在美术设计／导演教学中的应用
对形体戏剧的理论探求与创作实践
话剧创作及教学理念的创新探索与舞台实践
毕业大戏的运作管理与目标管理
——戏剧学院本科毕业大戏教学与演出研究
事件小品
——开启行动性形象思维的钥匙
谈导演系的表演教学
简约的《菲尔德》
创造完整演出的艺术
——谈导演系高年级“多幕剧排演”教学
用中国古诗词培养学生的导演思维
谈基础教学中对表现性思维的培养
逆向思维在导演基础教学中的运用
——“画面小品”教学的总结与思考
浅析戏曲元素在教学中的融会对导演教学的重要作用

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