简介
为了推动该学科的发展，很多人进行了长期的探索，我们编写的这套教育管理研究系列丛书体现了三个特点：一是新即课题新，内容新；二 是实即注意联系实际，避免空洞说教；三是精即力求论述精辟；防止重复。承担本次丛书撰写与编写任务的作者，都是长期以来从事该门学科教学与研究的人员，可以说本套丛书是多年来不断积累的结果"。.
目录
中国教育管理史
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