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简介
《民主主义与教育》体现我探索和阐明民主社会所包含的思想，和把这些思想应用于教育事业的许多问题所作的努力。讨论的内容包括从这个观点来考察，提出公共教育的建设性的目的和方法，并对在早先的社会条件下形成、但在名义上的民主社会里仍在起作用以阻碍民主理论充分实现的有关认识和道德发展的各种理论，进行批判性的估价。从《民主主义与教育》可以看到，《民主主义与教育》所阐明的哲学，把民主主义的发展和科学上的实验方法、生物科学上的进化论思想以及工业的改造联系起来，旨在指出这些发展所表明的教材和教育方法方面的变革。
民主主义与教育 杜威作品！
目录
目录
序
第一章 教育是生活的需要
第二章 教育是社会的职能
第三章 教育即指导
第四章 教育即生长
第五章 预备、展开和形式训练
第六章 保守的教育和进步的教育
第七章 教育中的民主概念
第八章 教育的目的
第九章 自然发展和社会效率作为教育目的
第十章 兴趣和训练
第十一章 经验和思维
第十二章 教育中的思维
第十三章 方法的性质
第十四章 教材的性质
第十五章 课程中的游戏和工作
第十六章 地理和历史的重要性
第十七章 课程中的科学
第十八章 教育的价值
第十九章 劳动和闲暇
第二十章 知识科目和实用科目
第二十一章 自然科目和社会科目：自然主义和人文主义
第二十二章 个人和世界
第二十三章 教育与职业
第二十四章 教育哲学
第二十五章 认识论
第二十六章 道德论
序
第一章 教育是生活的需要
第二章 教育是社会的职能
第三章 教育即指导
第四章 教育即生长
第五章 预备、展开和形式训练
第六章 保守的教育和进步的教育
第七章 教育中的民主概念
第八章 教育的目的
第九章 自然发展和社会效率作为教育目的
第十章 兴趣和训练
第十一章 经验和思维
第十二章 教育中的思维
第十三章 方法的性质
第十四章 教材的性质
第十五章 课程中的游戏和工作
第十六章 地理和历史的重要性
第十七章 课程中的科学
第十八章 教育的价值
第十九章 劳动和闲暇
第二十章 知识科目和实用科目
第二十一章 自然科目和社会科目：自然主义和人文主义
第二十二章 个人和世界
第二十三章 教育与职业
第二十四章 教育哲学
第二十五章 认识论
第二十六章 道德论
Democracy and Education
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