简介
孩子不听话怎么办？孩子学习不好怎么办？等等问题实实在在存在于众多中国家庭当中，这些教育问题对于各位家长来说可算是普世的话题。然而归根结底需要家长们思考这样一些问题：我们与孩子到底是什么关系？教育是怎么一回事？姜萌编著的《中国家长怎么办》从家庭教育本质出发，关注家庭角色之间的关系、立场，剖析家庭生活细节问题，给出家庭教育过程中可能出现的各种问题的解决办法。全文诠释了中国家庭教育根深蒂固的家庭关系问题，并给与了颠覆传统的批判与解读；作者以辛辣的笔调解读家庭教育父母与孩子的关系，提供解决一切家庭类似问题的方法。近三十年的家庭教育图书，从未如此犀利！
目录
1 师出无名：父母原来不神圣
1.1 从动机来看，何来神圣
1.2 从义务来看，何来神圣
1.3 从门槛来看，何来神圣
2 人人平等：你的孩子不是你的
2.1 养育关乎信仰，平等源于独立
2.2 平等的核心：别人的事儿你管不着
2.3 同事模式：只是建议和引导
3 家庭“教育”不存在，责任全都在家长
3.1 所谓家庭教育，不过是人格的较量
3.2 家长“自杀”：管住自己就是最好的教育
3.3 最惨的家长：被孩子踢出个人世界
4 监护不等于过度保护，抚养不等于饲养
4.1 为孩子好，不等于孩子好了
4.2 不让孩子犯错，最终会铸成大错
4.3 从“妈妈打桌子”看责任教育的缺失
5 小事儿别计较，大事儿别糊涂
5.1 努力事小，选择事大
5.2 成绩事小，成才事大
5.3 成功事小，幸福事大
6 家长没见识，孩子没本事
6.1 最大的见识，是知道自己没见识
6.2 意识的八个层次：不做低层次的家长
6.3 增长见识：无法回避的终身学习
7 孩子的需求，家长的机会
7.1 需求：孩子的方向盘与发动机
7.2 替代与重建：如何让孩子对学习上瘾
7.3 无条件的爱：懂需求的家长让孩子离不开
8 因材施教：性格色彩与家庭教育
8.1 自我认知：不同家长不同色
8.2 对症下药：不同孩子不同色
8.3 亲子互动：性格色彩大碰撞
9 个性化教育：让孩子做一流的自己
9.1 定制化：满足独一无二的个性需求
9.2 持续化：顺着孩子的生命力量前行
9.3 全人化：知识、能力与良知的全面提升
后记：以爱之名，不忘初心
1.1 从动机来看，何来神圣
1.2 从义务来看，何来神圣
1.3 从门槛来看，何来神圣
2 人人平等：你的孩子不是你的
2.1 养育关乎信仰，平等源于独立
2.2 平等的核心：别人的事儿你管不着
2.3 同事模式：只是建议和引导
3 家庭“教育”不存在，责任全都在家长
3.1 所谓家庭教育，不过是人格的较量
3.2 家长“自杀”：管住自己就是最好的教育
3.3 最惨的家长：被孩子踢出个人世界
4 监护不等于过度保护，抚养不等于饲养
4.1 为孩子好，不等于孩子好了
4.2 不让孩子犯错，最终会铸成大错
4.3 从“妈妈打桌子”看责任教育的缺失
5 小事儿别计较，大事儿别糊涂
5.1 努力事小，选择事大
5.2 成绩事小，成才事大
5.3 成功事小，幸福事大
6 家长没见识，孩子没本事
6.1 最大的见识，是知道自己没见识
6.2 意识的八个层次：不做低层次的家长
6.3 增长见识：无法回避的终身学习
7 孩子的需求，家长的机会
7.1 需求：孩子的方向盘与发动机
7.2 替代与重建：如何让孩子对学习上瘾
7.3 无条件的爱：懂需求的家长让孩子离不开
8 因材施教：性格色彩与家庭教育
8.1 自我认知：不同家长不同色
8.2 对症下药：不同孩子不同色
8.3 亲子互动：性格色彩大碰撞
9 个性化教育：让孩子做一流的自己
9.1 定制化：满足独一无二的个性需求
9.2 持续化：顺着孩子的生命力量前行
9.3 全人化：知识、能力与良知的全面提升
后记：以爱之名，不忘初心
中国家长怎么办
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