简介
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材?解构人体:艺术人体解剖》主要内容：人类为了发展脑而解放了手，为解放手必须直立行走，直立行走克服重力的方式和四肢吃重的方式是完全不同的。因此人体形成了许多Z形、S形的节奏，形成了脚的拱形形状，形成了四肢尤其是上肢的杠杆结构，这些都在外形节奏上体现出来。因此有了人体运动时重力互补的节奏，有了肌肉和骨骼之间的软硬变化节奏，而艺术家在观察和表现人体时只有抓住了这些才抓住了人体的趣味，掌握了变化的规律。人体特有的节奏就是艺术家寻找和表现的人体美。
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材?解构人体:艺术人体解剖》中就为你讲述有关解构人体——艺术人体解剖的内容。
目录
对造型结构解剖学教学研究项目的评语
作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材的出版说明
前言
结构的解析
用结构理念比较东、西方文化发展
第一章 躯干解构
第二章 上肢解构
第三章 下肢解构
第四章 头部(颈部)解构
第五章 全身解构
作品赏析
作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材的出版说明
前言
结构的解析
用结构理念比较东、西方文化发展
第一章 躯干解构
第二章 上肢解构
第三章 下肢解构
第四章 头部(颈部)解构
第五章 全身解构
作品赏析
艺术人体解剖
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