治史三书

副标题:无

作   者:严耕望著

分类号:

ISBN:9787208098947

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简介

  《治史三书》作者严耕望享誉国际史坛,是钱穆最欣赏的学生,胡适、杨联陞一致称许的史学大家,余英时誉之为中国史学界的朴实楷模。本书汇集了严耕望先生的三本小书《治史经验谈》、《治史答问》和《钱穆宾四先生与我》,系著者总结数十年从师问学的历程与研治国史的实际经验,现身说法,指示后人以治史门径。著者不矜其能,不放言高论,举凡历史学研究的基本方法、具体规律、论题选择、论著标准、论文体式、引用材料与注释方式、论文撰写及改订,以及努力途径与生活修养等诸多问题,皆以质朴流畅的语言娓娓道来,原原本本,条分缕析,诚挚亲切,务求实用,可谓金针度人,功在学林。   对初学治史者而言,有一本非常实用的参考书,那就是严耕望的《治史三书》,特别是其中的《治史经验谈》。严先生文如其人,甚少“惊人之语”,亦不弄玄虚,所论处处针对学子所需,实在而具体。   ——罗志田(北京大学历史系教授)   这是一本值得向所有有志于中国文史研究的学者推荐的书。谈论治学经验的书并不少见,但切实周到如本书者则不易多得。   ——傅 杰(复旦大学中文系教授)      严耕望的特长,在于同所有具备朴实品格的历史学家一样,能够把这个议题通过自身的治学经历以及深厚经验讲述得惟妙惟肖……可让读者感受到“充实而有光辉”的魅力,金针度人、沾丐后学自然不在浅显。这些措施和办法也极为切实,归结为一句话,就是勤奋读书而已。   ——李洪岩(《历史研究》副主编)  

目录

   治史经验谈
  序言 / 3
  一 原则性的基本方法/6
   (一)要“专精”,也要相当“博通”/6
   (二)断代研究,不要把时间限制得太短促 /12
   (三)集中心力与时间作“面”的研究,不要作孤立“点”的研究;建立自己的研究重心,不要跟风抢进/15
   (四)要看书,不要只抱个题目去翻材料/17
   (五)看人人所能看得到的书,说人人所未说过的话/21
   (六)其他几点意见/23
  二 几条具体规律/25
   (一)尽量少说否定话/25
   (二)不要忽略反面证据/29
   (三)引用史料要将上下文看清楚,不要断章取义/33
   (四)尽可能引用原始或接近原始史料,少用后期改编过的史料/35
   (五)后期史料有反比早期史料为正确者,但须得另一更早期史料作 /40
   (六)转引史料必须检查原书/42
   (七)不要轻易改字/44
  三 论题选择/47
   (一)具体问题与抽象问题/47
   (二)问题的实用性/49
   (三)大问题与小问题/51
   (四)自己能力与材料情况/55
   (五)检查论著目录/57
  四 论著标准/60
  五 论文体式/65
   (一)常行体/65
   (二)纲目体/66
   (三)纲目变体/70
   (四)复合体/71
  六 引用材料与注释方式/74
   (一)引用材料方式/74
   (二)注释方式 /77
  七 论文撰写与改订/81
  八 努力途径与工作要诀/85
   (一)立志与计划/87
   (二)工作要诀/90
  九 生活、修养与治学之关系/99
   (一)健强身体、健康心理/100
   (二)一心力、惜时光/102
   (三)淡名利、避权位/103
   (四)坚定力、戒浮躁/105
   (五)开阔胸襟/106
   (六)慎戒执著/107
   治史答问
  序言一 /113
  序言二 /114
  一 我研究历史的兴趣是怎样引发的 /115
  二 我在中学大学读书时代的课外阅读 /117
  三 我对于政治制度史的兴趣是怎样引发的 /122
  四 我对于历史地理的兴趣是怎样引发的 /124
  五 我的研究重心何以放在唐代/127
  六 我对于上古史与考古学的兴趣 /129
  七 宋史是青年可大展拳脚的园地/131
  八 我对于唐诗史料的利用 /134
  九 我今后的撰述计划/139
  十 研究历史不要从哲学人手/141
  十一 研究中国史不必要从中文人手/142
  十二 社会科学理论只是历史研究的辅助工具,不能以运用理论为主导方法/145
  十三 “无孔不入”、“有缝必弥” /148
  十四 目录学与校勘学/160
  十五 年龄与撰述/164
  十六 前进与落伍/166
  十七 史学二陈/169
  十八 通贯的断代史家――吕思勉/176
  十九 翻译工作的重要性/182
  二十 我购藏书刊的原则 /186
  二十一 我对于中国通史讲授的几点意见 /190
  附录一 严耕望先生访问记(黄宽重) /196
  附录二 《唐代交通图考》序言 /203
   钱穆宾四先生与我
  序言 /215
  上篇 钱穆宾四先生行谊述略/217
  下篇 从师问学六十年/235
  附录一 我与两位王校长 /283
  附录二 我对傅斯年孟真先生的感念 /290
  附录 中国史学界的朴实楷模/294――敬悼严耕望学长(余英时)
  

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