简介
摆在读者面前的是一本分析派教育哲学的代表作。作者是英国伦敦大学教育学院教育哲学系主任、英国教育哲学会会长、当代分析派教育哲学的大本营——伦敦学派的一名主将，并且是世界教育哲学家国际网的主要发起人之一。本书试图勾画出教育目的的全貌、其中的重点以及内在联系。
第一章讲座的是我们是否需要教育目的的问题；第二章着重于把追求知识及理解力本身作为目的的问题。第三章把我们引入以学生为中心的目的之中，探讨我们应该如何理解学生的利益。第四章和第五章实际上可以合二为一，着重讨论以社会为指向的教育目的。第六章把前面的各种线索综合起来，全面勾画出受过教育的人的特征；最后的第七章解决在实际中如何实现教育目的的问题，特别注意了当代英国教育的发展状况。
目录
中译本序
中译本前言
英文版前言
第一章 引论
第二章 教育的内在目的
第三章 学生利益与教育目的
第四章 以社会为指向的教育目的（一）社会经济、道德目的如何与学生利益统一
第五章 以社会为指向的教育目的（二）把道德自律引入社会经济、政治目的
第六章 什么是受过教育的人？
第七章 教育目的之实现
注释
参考文献
中译本前言
英文版前言
第一章 引论
第二章 教育的内在目的
第三章 学生利益与教育目的
第四章 以社会为指向的教育目的（一）社会经济、道德目的如何与学生利益统一
第五章 以社会为指向的教育目的（二）把道德自律引入社会经济、政治目的
第六章 什么是受过教育的人？
第七章 教育目的之实现
注释
参考文献
再论教育目的
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