自闭症前沿研究丛书：自闭症整合干预

序言
第一章 自闭谱系障碍概述
  第一节 自闭谱系障碍的界定
    一、定义演变
    二、障碍类别
    三、诊断标准
  第二节 自闭谱系障碍的流行率
    一、发病率
    二、性别差异
  第三节 自闭谱系障碍的共病问题
    一、共病的概念
    二、共病的类型
    三、共病研究评价
  第四节 自闭谱系障碍的评估
    一、早期检核评估
    二、教育和心理评估
第二章 自闭谱系障碍干预现状与问题
  第一节 自闭谱系障碍的成因、进程及预后
    一、自闭谱系障碍的成因
    二、自闭谱系障碍的进程
    三、自闭谱系障碍的预后
  第二节 自闭谱系障碍干预的目标与原则
    一、自闭谱系障碍干预的目标
    二、自闭谱系障碍干预的原则
  第三节 自闭谱系障碍干预的伦理问题
    一、自闭症跨学科的多元解读
    二、自闭症干预方法的循证研究
    三、跨学科研究中的原则规范
第三章 自闭谱系障碍人士的缺陷与能力
  第一节 自闭谱系障碍的核心缺陷
    一、社会交往障碍
    二、语言沟通障碍
    三、重复刻板的行为
    四、感知觉的异常
  第二节 自闭谱系人士的能力和特点
    一、图像思考
    二、机械记忆和动手操作的能力
    三、特殊领域的潜能
第四章 自闭谱系障碍的干预体系
  第一节 缺陷补偿的行为干预
    一、应用行为分析干预
    二、关键反应训练法
    三、正向行为支持
  第二节 发展导向的促进性干预
    一、人际关系发展干预
    二、人际交流、情感调节 与交往支持干预模式
    三、地板时光干预法
    四、早期介入丹佛模式
  第三节 生态化的系统干预
    一、理论缘起
    二、干预模式
第五章 自闭谱系障碍干预的多层架构
  第一节 自闭谱系障碍的家庭干预
    一、家庭干预的意义
    二、家庭干预的现状
    三、家庭干预的建议
  第二节 自闭谱系障碍的机构干预
    一、机构的类型
    二、机构运作机制
    三、专业机构的社会作用
  第三节 自闭谱系障碍的学校干预
  第四节 自闭谱系障碍的社区干预
第六章 自闭谱系障碍干预的实践探索
  第一节 自闭谱系障碍儿童的音乐治疗
    一、音乐治疗的定义
    二、音乐治疗的基本方法
    三、自闭症音乐治疗流派
    四、自闭症奥尔夫音乐治疗案例
  第二节 自闭谱系障碍儿童的融合教育
    一、研究背景
    二、干预过程
    三、干预成效
    四、经验反思
    五、建议与展望
  第三节 自闭谱系障碍干预的生态化模式
    一、基本理论
    二、模式的关键要素
    三、生态化模式的实践探索
    四、生态化模式的应用与发展趋势
附录