简介
本书从介绍眼动的一些背景知识入手，对国外的有关研究进行了评介，然后系统和详细地介绍了我们在最近几年以眼动记录仪的各项指标为标准对中小学生的阅读过程进行的一系列研究成果。本书在重点研究中小学生阅读的眼动特点的同时，还探讨了大学生阅读的问题。史无前例的眼动研究，对提高学生阅读能力，加快发展这方面的研究有很大的帮助。
本书从介绍眼动的一些背景知识入手，对国外的有关研究进行了评介，然后系统和详细地介绍了我们在最近几年以眼动记录仪的各项指标为标准对中小学生的阅读过程进行的一系列研究成果。本书在重点研究中小学生阅读的眼动特点的同时，还探讨了大学生阅读的问题。史无前例的眼动研究，对提高学生阅读能力，加快发展这方面的研究有很大的帮助。
目录
目录
第四节 眼跳过程中的信息综合
第三章 眼动研究的方法论问题
第一节 阅读的研究方法
第二节 眼动记录方法的特点
第三节 眼动记录方法
第四章 解释阅读过程的眼动理论
第一节 早期的眼动理论
第二节 新近的眼动模型
第五章 阅读记叙文的眼动研究
第一节 阅读记叙文眼动研究的现状
前言
第二节 阅读记叙文的眼动研究方法
第三节 阅读记叙文的眼动实验结果
第四节 有关记叙文阅读研究的讨论
第六章 阅读科技说明文过程的眼动研究
第一节 阅读科技说明文过程的眼动实验研究的问题与方法
第二节 阅读科技说明文过程的眼动实验结果
第三节 阅读科技说明文眼动实验结果的分析与讨论
第七章 寓言阅读过程的眼动研究
第一节 寓言阅读眼动研究的问题和方法
第二节 寓言阅读的眼动实验结果
第一章 阅读的眼动研究概述
第三节 寓言阅读眼动实验结果分析
第八章 快速阅读过程的眼动研究
第一节 快速阅读过程的眼动研究回顾
第二节 大学生快速阅读的眼动研究（实验一）
第三节 大学生快速阅读的眼动研究（实验二）
第四节 大学生快速阅读的眼动研究（实验三）
第五节 对快速阅读研究的思考
第九章 句子阅读过程的眼动研究
第一节 句子理解的研究现状
第二节 句子阅读眼动研究的问题和方法
第一节 西文阅读的眼动研究历史
第三节 句子阅读眼动研究的结果
第四节 句子阅读眼动实验结果的分析探讨
英文参考文献
中文参考文献
第二节 中文阅读的眼动研究
第二章 眼动的基本知识
第一节 眼动的生理机制
第二节 眼动的基本模式
第三节 阅读的知觉广度
第四节 眼跳过程中的信息综合
第三章 眼动研究的方法论问题
第一节 阅读的研究方法
第二节 眼动记录方法的特点
第三节 眼动记录方法
第四章 解释阅读过程的眼动理论
第一节 早期的眼动理论
第二节 新近的眼动模型
第五章 阅读记叙文的眼动研究
第一节 阅读记叙文眼动研究的现状
前言
第二节 阅读记叙文的眼动研究方法
第三节 阅读记叙文的眼动实验结果
第四节 有关记叙文阅读研究的讨论
第六章 阅读科技说明文过程的眼动研究
第一节 阅读科技说明文过程的眼动实验研究的问题与方法
第二节 阅读科技说明文过程的眼动实验结果
第三节 阅读科技说明文眼动实验结果的分析与讨论
第七章 寓言阅读过程的眼动研究
第一节 寓言阅读眼动研究的问题和方法
第二节 寓言阅读的眼动实验结果
第一章 阅读的眼动研究概述
第三节 寓言阅读眼动实验结果分析
第八章 快速阅读过程的眼动研究
第一节 快速阅读过程的眼动研究回顾
第二节 大学生快速阅读的眼动研究（实验一）
第三节 大学生快速阅读的眼动研究（实验二）
第四节 大学生快速阅读的眼动研究（实验三）
第五节 对快速阅读研究的思考
第九章 句子阅读过程的眼动研究
第一节 句子理解的研究现状
第二节 句子阅读眼动研究的问题和方法
第一节 西文阅读的眼动研究历史
第三节 句子阅读眼动研究的结果
第四节 句子阅读眼动实验结果的分析探讨
英文参考文献
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第二节 中文阅读的眼动研究
第二章 眼动的基本知识
第一节 眼动的生理机制
第二节 眼动的基本模式
第三节 阅读的知觉广度
学生汉语阅读过程的眼动研究
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