Cultural politics and education
副标题：无
作 者：(美)迈克尔 W. 阿普尔(Michael W. Apple)著;阎光才等译
分类号：
ISBN：9787504131904
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简介
迈克尔·阿普尔是当代世界著名的教育思想家。本书是阿普尔多部著作中的一部现实性强而又饶有趣味的著作。在美国，自20世纪90年代以来，随着保守派力量在教育领域的日益强大，公共教育自身却因广受抨击而陷入危机之中。阿普尔运用当代社会理论来分析教育政策如何与社会进程相互关联，从而表现出了现行教育复杂而又相互矛盾的特征。他研究分析了随着保守派势力的复苏，越来越多的学校被纳入企业化议程的原因及后果，并对右翼的改革建议进行了无情的批判。在这本书中，阿普尔以其犀利的笔锋、优雅而严谨的语言阐明了美国现行教育中所面临的一些主要问题，以其雄辩的风格阐明了构建更为民主的公共教育的可能性。他建议，所有关注社会公正的教育工作者都应该读一读这本书。
目录
译者序：你站在谁的一边?
中文版序
英文版序
前 言
第一章 教育、认同与廉价的炸薯条
“他们”不像“我们”
霸权文化
文化政治与教育
第二章 官方知识政治学：国家课程有意义吗?
国家课程问题
在新保守主义与新自由主义之间
课程、考试和共同文化谁受益?
共同文化的再思考
第三章 成为右派：教育与保守主义
运动的兴起
认识右派运动
形成的“偶然性”
危险的世界
政府构成与官僚控制
专业人士与审查员
积极右派的建立
身份政治与国家
必须要这样吗?
第四章 美国的现实：贫困、经济和教育
严肃地对待经济
美国的现实
目前的有偿就业结构
未来的经济
体验有偿劳动
谴责应该受谴责的
第五章 结论：从教育改革中寻找情趣
联系的误读
实践和批判
忠实于自我
关于非改革主义者的改革
并非都是局部
注 释
参考文献
中文版序
英文版序
前 言
第一章 教育、认同与廉价的炸薯条
“他们”不像“我们”
霸权文化
文化政治与教育
第二章 官方知识政治学：国家课程有意义吗?
国家课程问题
在新保守主义与新自由主义之间
课程、考试和共同文化谁受益?
共同文化的再思考
第三章 成为右派：教育与保守主义
运动的兴起
认识右派运动
形成的“偶然性”
危险的世界
政府构成与官僚控制
专业人士与审查员
积极右派的建立
身份政治与国家
必须要这样吗?
第四章 美国的现实：贫困、经济和教育
严肃地对待经济
美国的现实
目前的有偿就业结构
未来的经济
体验有偿劳动
谴责应该受谴责的
第五章 结论：从教育改革中寻找情趣
联系的误读
实践和批判
忠实于自我
关于非改革主义者的改革
并非都是局部
注 释
参考文献
Cultural politics and education
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