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简介
序
导论
第一章 真善美历史的考察
一 真善美观念的产生
二 真美美观念的演变
第二章 真善美本质的反思
一 真善美是人类认识活动的三项目标
二 真美美是人类自由发展的三个方面
第三章 真善美教育的探讨
一 真善美教育的哲学基础
二 真善美教育的基本形式
三 真善美教育的主要特点
第四章 真善美的教育与科学技术
一 科学技术与真的教育
二 科学技术与善的教育
三 科学技术与美的教育
第五章 真善的教育与社会生产
一 真善美的教育与物质生产
二 真善美的教育与精神生产
三 真善美的教育与人类自身生产
第六章 真善美的教育与人的发展
一 早期思想家对人的全面发展的向往
二 马克思关于人的全面发展学说
三 现时代人的全面发展与真善美的教育
四 在真善美的创造和追求中实现人的全面发展
目录
序
导论
第一章 真善美历史的考察
一 真善美观念的产生
二 真美美观念的演变
第二章 真善美本质的反思
一 真善美是人类认识活动的三项目标
二 真美美是人类自由发展的三个方面
第三章 真善美教育的探讨
一 真善美教育的哲学基础
二 真善美教育的基本形式
三 真善美教育的主要特点
第四章 真善美的教育与科学技术
一 科学技术与真的教育
二 科学技术与善的教育
三 科学技术与美的教育
第五章 真善的教育与社会生产
一 真善美的教育与物质生产
二 真善美的教育与精神生产
三 真善美的教育与人类自身生产
.第六章 真善美的教育与人的发展
一 早期思想家对人的全面发展的向往
二 马克思关于人的全面发展学说
三 现时代人的全面发展与真善美的教育
四 在真善美的创造和追求中实现人的全面发展
导论
第一章 真善美历史的考察
一 真善美观念的产生
二 真美美观念的演变
第二章 真善美本质的反思
一 真善美是人类认识活动的三项目标
二 真美美是人类自由发展的三个方面
第三章 真善美教育的探讨
一 真善美教育的哲学基础
二 真善美教育的基本形式
三 真善美教育的主要特点
第四章 真善美的教育与科学技术
一 科学技术与真的教育
二 科学技术与善的教育
三 科学技术与美的教育
第五章 真善的教育与社会生产
一 真善美的教育与物质生产
二 真善美的教育与精神生产
三 真善美的教育与人类自身生产
.第六章 真善美的教育与人的发展
一 早期思想家对人的全面发展的向往
二 马克思关于人的全面发展学说
三 现时代人的全面发展与真善美的教育
四 在真善美的创造和追求中实现人的全面发展
真善美的哲学与教育
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