简介
《辽宁省高等学校综合改革试点专业(本科)建设丛书?渤海大学本科专业人才培养模式改革丛书?渤海大学本科特色专业教材系列:教师能力素养导论》改变原有教育学教材理论偏多、内容陈旧的面貌,密切联系教育实际,着眼于解决教育教学中的实际问题,培养学生将来从事教育教学活动的实际技能。提供图片、经典案例、阅读材料和反思探究问题等丰富的资源,开拓学生的视野和思考空间。
目录
第一单元演讲能力
第一讲演讲的含义
一、演讲的本质
二、演讲的特征
三、演讲的基本类型
四、演讲的社会功用
第二讲演讲基本功
一、勇气训练
二、语音训练
三、语调训练
四、情感训练
五、节奏训练
六、技能综合训练
第三讲演讲基本技能
一、思维能力
二、读书能力
三、技能训练
第四讲演讲过程
一、选择题目
二、收集材料
三、了解听众
四、撰写演讲稿
五、熟悉态势语
六、总体设计
七、反复演练
八、登台演讲
第五讲即兴演讲
一、即兴演讲的个性特点
二、即兴演讲构思
三、即兴演讲的心理控制技巧
四、即兴演讲的结构技巧
五、技能训练
第二单元硬笔书写能力
第一讲钢笔字书写姿势
一、坐位姿势
二、执笔姿势
第二讲楷书的基本笔画和笔法
一、点法
二、横法
三、竖法
四、折法
五、钩法
六、撇法
七、捺法
八、提法
第三讲楷书的结构
一、结构的基本原理
二、独体字
三、合体字
第四讲粉笔字的书写姿势
一、粉笔字书写姿势的要求
二、粉笔字书写注意事项
第五讲粉笔字的执笔及运笔方法
一、粉笔执笔方法
二、粉笔字运笔的基本要求
三、粉笔运笔方法
第六讲粉笔字楷书的笔画形态与写法
一、点
二、横
三、竖
四、撇
五、捺
六、挑
七、折
八、钩
第三单元板书与简笔画能力
第一讲板书设计概论
一、板书的含义与作用
二、板书设计的原则
第二讲板书的一般形式及其图示构件
一、板书设计的一般形式
二、板书图示的构件
三、板书图示的运用方式
第三讲板书设计的方法
一、常见的板书缺陷及注意事项
二、小学数学板书设计的原则与形式
三、小学语文板书设计的原则与形式
第四讲教学简笔画基础知识
一、概述
二、教学简笔画绘画规律
第五讲基础练习
一、各种线的练习
二、画圆的练习
三、画椭圆的练习
四、两点画圆弧的练习
第六讲教学简笔画在小学教学中的应用
一、教学简笔画在小学语文教学中的应用
二、教学简笔画在小学数学教学中的应用
三、简笔画在小学科学教学中的应用
第四单元教育教学实用文体写作能力
第一讲学校公文类
一、通知、通告、通报
二、请示、报告
第二讲管理规章类
一、制度、条例
二、规定、办法
三、规则
第三讲计划方案类
一、计划
二、教案
第四讲总结述职类
一、总结
二、述职报告
第五讲评语鉴定类
一、作文评语
二、试卷分析
三、操行评语
第六讲科研应用类
一、学术论文
二、读书笔记
第一讲演讲的含义
一、演讲的本质
二、演讲的特征
三、演讲的基本类型
四、演讲的社会功用
第二讲演讲基本功
一、勇气训练
二、语音训练
三、语调训练
四、情感训练
五、节奏训练
六、技能综合训练
第三讲演讲基本技能
一、思维能力
二、读书能力
三、技能训练
第四讲演讲过程
一、选择题目
二、收集材料
三、了解听众
四、撰写演讲稿
五、熟悉态势语
六、总体设计
七、反复演练
八、登台演讲
第五讲即兴演讲
一、即兴演讲的个性特点
二、即兴演讲构思
三、即兴演讲的心理控制技巧
四、即兴演讲的结构技巧
五、技能训练
第二单元硬笔书写能力
第一讲钢笔字书写姿势
一、坐位姿势
二、执笔姿势
第二讲楷书的基本笔画和笔法
一、点法
二、横法
三、竖法
四、折法
五、钩法
六、撇法
七、捺法
八、提法
第三讲楷书的结构
一、结构的基本原理
二、独体字
三、合体字
第四讲粉笔字的书写姿势
一、粉笔字书写姿势的要求
二、粉笔字书写注意事项
第五讲粉笔字的执笔及运笔方法
一、粉笔执笔方法
二、粉笔字运笔的基本要求
三、粉笔运笔方法
第六讲粉笔字楷书的笔画形态与写法
一、点
二、横
三、竖
四、撇
五、捺
六、挑
七、折
八、钩
第三单元板书与简笔画能力
第一讲板书设计概论
一、板书的含义与作用
二、板书设计的原则
第二讲板书的一般形式及其图示构件
一、板书设计的一般形式
二、板书图示的构件
三、板书图示的运用方式
第三讲板书设计的方法
一、常见的板书缺陷及注意事项
二、小学数学板书设计的原则与形式
三、小学语文板书设计的原则与形式
第四讲教学简笔画基础知识
一、概述
二、教学简笔画绘画规律
第五讲基础练习
一、各种线的练习
二、画圆的练习
三、画椭圆的练习
四、两点画圆弧的练习
第六讲教学简笔画在小学教学中的应用
一、教学简笔画在小学语文教学中的应用
二、教学简笔画在小学数学教学中的应用
三、简笔画在小学科学教学中的应用
第四单元教育教学实用文体写作能力
第一讲学校公文类
一、通知、通告、通报
二、请示、报告
第二讲管理规章类
一、制度、条例
二、规定、办法
三、规则
第三讲计划方案类
一、计划
二、教案
第四讲总结述职类
一、总结
二、述职报告
第五讲评语鉴定类
一、作文评语
二、试卷分析
三、操行评语
第六讲科研应用类
一、学术论文
二、读书笔记
教师能力素养导论
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