简介
《主题式环境教育活动集(长江水学校活动设计案例)》由香格里拉可持续社区学会编著，选择云南、四川、上海三个区域，以儿童的视角，帮助学生了解长江流域的自然和人文状况，批判性地思考历史和现实中人类活动与长江生态之间的互动关系及其经验教训，探索恢复长江生态、保护长江健康环境的可能途径。可供中小学开展综合实践活动、科学课、地理课、生物课等参考。
目录
小学低段(1～3年级)
云南区域
认识我的家乡“三江并流”
一个人一滴水
清清水世界
四川区域
说出你知道的水知识
我是长江水——知识接力赛
这水能喝吗？
自来水的诞生
上海区域
我们的生活离不开水
关于水的小实验
很多的水，很少的水？
水的旅行
小学高段(4～6年级)
云南区域
三点水
检测龙潭河水域
了解“母亲河”
制作一个生态瓶
你在哪里找到水？
四川区域
水资源知识竞答比赛
参观污水处理厂
都江堰水利工程的功效
绘家乡的河
上海区域
关于水的小实验
河流(湖泊)的变迁
会说话的图片
候鸟保护宣传画
初中阶段(7～9年级)
云南区域
关注身边的湿地
喝一杯干净的水
亲近自然
鱼儿，你去哪里了？
四川区域
保护母亲河，我们在行动
都江堰的河流
记忆游戏比赛
长江流域鱼类救援行动
上海区域
水污染源调查
河流水质调查
湿地“金字塔”
长江流域濒危水生动物画廊
高中阶段(10～12年级)
云南区域
水告诉了我们什么？
水啊，你要去哪里？
水是生命的源泉
走近滇金丝猴
四川区域
都江堰三大水利工程
河段植被调查
泥石流
水污染调查
上海区域
设计我们的水环境保护研究项目
从苏州河的变迁解读城市污染治理
太湖蓝藻事件
寻访江南水乡古镇
推动学校和社区的可持续发展教育
——香格里拉可持续社区学会简介
云南区域
认识我的家乡“三江并流”
一个人一滴水
清清水世界
四川区域
说出你知道的水知识
我是长江水——知识接力赛
这水能喝吗？
自来水的诞生
上海区域
我们的生活离不开水
关于水的小实验
很多的水，很少的水？
水的旅行
小学高段(4～6年级)
云南区域
三点水
检测龙潭河水域
了解“母亲河”
制作一个生态瓶
你在哪里找到水？
四川区域
水资源知识竞答比赛
参观污水处理厂
都江堰水利工程的功效
绘家乡的河
上海区域
关于水的小实验
河流(湖泊)的变迁
会说话的图片
候鸟保护宣传画
初中阶段(7～9年级)
云南区域
关注身边的湿地
喝一杯干净的水
亲近自然
鱼儿，你去哪里了？
四川区域
保护母亲河，我们在行动
都江堰的河流
记忆游戏比赛
长江流域鱼类救援行动
上海区域
水污染源调查
河流水质调查
湿地“金字塔”
长江流域濒危水生动物画廊
高中阶段(10～12年级)
云南区域
水告诉了我们什么？
水啊，你要去哪里？
水是生命的源泉
走近滇金丝猴
四川区域
都江堰三大水利工程
河段植被调查
泥石流
水污染调查
上海区域
设计我们的水环境保护研究项目
从苏州河的变迁解读城市污染治理
太湖蓝藻事件
寻访江南水乡古镇
推动学校和社区的可持续发展教育
——香格里拉可持续社区学会简介
主题式环境教育活动设计：长江水学校活动设计案例
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