青少年播音主持训练教程

　　编者的话 ／1
　　第一讲 让我们说标准的普通话 ／1
　　 一、理论基础 ／1
　　 (一)声母 ／1
　　 (二)韵母 ／3
　　 (三)声调 ／5
　　 (四)语流音变 ／5
　　 二、实践练习 ／7
　　 (一)平翘舌音不分——z、c、s与zh、ch、sh ／7
　　 (二)鼻音与边音不分——n与l ／10
　　 (三)唇齿音f与舌根音h不分 ／13
　　 (四)前后鼻韵不分——an、en、in与ang、eng、ing ／15
　　 (五)声调练习 ／17
　　第二讲 让我们说好听的普通话 ／21
　　 一、理论基础 ／21
　　 (一)你的声音从哪儿来 ／21
　　 (二)好听声音的标准 ／21
　　 (三)口腔控制 ／22
　　 (四)吐字归音 ／23
　　 二、实践练习 ／23
　　 (一)活动你的口腔 ／23
　　 (二)吐字归音练习 ／25
　　第三讲 让我们控制声音的动力 ／44
　　 一、理论基础 ／44
　　 二、实践练习 ／45
　　 (一)锻炼呼吸肌肉群 ／46
　　 (二)训练气息下沉 ／46
　　 (三)呼气控制能力训练 ／47
　　 (四)气息的通畅持久训练 ／48
　　 (五)换气训练 ／49
　　 (六)气息综合训练 ／51
　　第四讲 让我们的声音富于变化 ／54
　　 一、理论基础 ／54
　　 二、实践练习 ／55
　　 (一)音域拓展训练 ／55
　　 (二)共鸣训练 ／57
　　 (三)声音变化练习 ／60
　　第五讲 如何准备稿件 ／66
　　 一、理论基础 ／66
　　 二、实践练习 ／71
　　 (一)诗词 ／71
　　 (二)文章 ／71
　　 (三)新闻 ／75
　　第六讲 调动思想感情的方法之情景再现 ／77
　　 一、理论基础 ／77
　　 二、实践练习 ／80
　　 (一)片断练习 ／80
　　 (二)文章 ／83
　　第七讲 调动思想感情的方法之内在语 ／87
　　 一、理论基础 ／87
　　 二、实践练习 ／91
　　第八讲 调动思想感情的方法之对象感 ／99
　　 一、理论基础 ／99
　　 二、实践练习 ／101
　　第九讲 表达思想感情的方法之停连 ／111
　　 一、理论基础 ／111
　　 (一)如何确定停连的位置 ／112
　　 (二)停连的方式 ／112
　　 二、实践练习 ／115
　　 (一)句段练习 ／115
　　 (二)文章 ／117
　　第十讲 表达思想感情的方法之重音 ／121
　　 一、理论基础 ／121
　　 (一)重音的确定方法 ／121
　　 (二)强调重音的方法 ／123
　　 二、实践练习 ／125
　　 (一)句段练习 ／125
　　 (二)文章 ／126
　　第十一讲 表达思想感情的方法之语气 ／131
　　 一、理论基础 ／131
　　 二、实践练习 ／133
　　第十二讲 表达思想感情的方法之节奏 ／142
　　 一、理论基础 ／142
　　 二、实践练习 ／144
　　 (一)节奏的类型 ／144
　　 (二)运用节奏的方法 ／149
　　第十三讲 综合练习之文学作品朗读专项训练 ／151
　　 一、理论基础 ／151
　　 (一)诗歌 ／151
　　 (二)散文 ／153
　　 (三)寓言童话 ／156
　　 二、实践练习 ／158
　　 (一)诗歌 ／158
　　 (二)散文 ／161
　　 (三)寓言童话 ／163
　　第十四讲 综合练习之新闻消息的播读专项训练 ／165
　　 一、理论基础 ／165
　　 (一)了解新闻的定义，明确播读的要求 ／165
　　 (二)抓住新闻价值的线索，激发播读新闻的兴趣 ／168
　　 (三)掌握新鲜感的语言特征 ／171
　　 (四)把握新闻文体，重点处理导语 ／173
　　 二、实践练习 ／174
　　第十五 讲节目主持训练 ／176
　　 一、理论基础 ／176
　　 (一)节目主持艺术概说 ／176
　　 (二)掌握常见节目类型的主持 ／178
　　 二、实践练习 ／180
　　 (一)将下列材料改编为新闻评论类节目 ／180
　　 (二)将下列材料改编为服务类节目 ／184
　　 (三)模拟主持 ／186
　　第十六讲 即兴口语表达训练 ／187
　　 一、理论基础 ／187
　　 (一)说什么 ／187
　　 (二)怎么说 ／190
　　 二、实践练习 ／193
　　 (一)素材积累 ／193
　　 (二)思维训练 ／194
　　 (三)阅读材料后，按照结构模式重新整理并表达 ／194
　　 (四)运用模式即兴说话 ／198
　　友情提示 ／199
　　 一、如何科学合理地练声 ／199
　　 二、体态语练习 ／200
　　补充练习材料 ／202
　　参考文献 ／219