简介
图书介绍：全书分上、下两篇,上篇为课程评估及其教学方法;下篇收集了1990年全国首届教育统计年会的部分论文。
目录
上篇 课程评估及其数学方法
第一章 概论
1 教育评估的定义
2 教育评估的性质、目的和任务
3 课程评估的目的和作用
第二章 课程评估的指标结构及其设计原理
1 课程评估的分类
2 课程评估的指标结构与评估目标的关系
3 课程评估指标体系的设计原理
4 各级指标的权重及评价标准的确定
附录 层次分析法与矩阵运算法
第三章 课程评估的组织和实施
1 课程评估组织机构的建立
2 课程评估的实施
3 课程评估的自评工作
4 课程评估的验收工作
5 课程评估的评分
第四章 课程评估的指标量化技术
1 指标测量技术
2 指标统计技术
第五章 课程评估中评价系统的设计与应用
1 模糊数学的基本概念和模糊综合评判
2 学生课程学习质量的评价系统
3 教师教学质量的统计评价系统的设计和应用
第六章 课程评估质量的统计分析
1 对评估质量进行统计分析的目的和意义
2 量化数据的统计分析与二次量化模型
3 评估指标与评价标准的统计检验
4 评估指标的相关性分析
5 教师评价中的聚类分析
6 检验课程评估质量的数理统计方法
第七章 课程评估与课程建设
1 主干课程和主干课程建设规范
2 评选一类课程
3 做好课程评估加强课程建设
附件 课程评估参考指标体系
现代教育统计与教育评价
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