生命叙事与心理传记学.3

研究方法

叙说方法论的再反思

宋文里/ 1

相遇与交融：研究者、研究方法与研究参与者互为主体性的开展性历程

李文玫/ 31

心理传记学

心理传记疗法：理论与实践

郑剑虹何承林/ 71

当文学遇上心理传记学：一种文学性心理学的探究与认识

李振弘/ 101

生命叙事

隐性的声音——关于钟台妹叙事的女性主义观点

陈慧玲/ 129

创伤与救援：一个谘商师的工作叙说与反思

宁国兴/ 157

男同性恋者对其所受性文化压力的认知：一种探索性的叙事研究

刘毅肖胤佳/ 189

出走回家：多元文化下幼儿教师读写教学之叙说与反思

赖诚斌陈俞君/ 213

生命历程观点的媒体迷叙述研究

张煜麟/ 247

《生命叙事与心理传记学》约稿启事/ 270

“事迹分析”将带来心理学的繁荣

冯忠良

《生命叙事与心理传记学》是一本以人文取向的研究方法，探索人的心理的论文集。此书由我国两岸心理学家郑剑虹、李文玫、丁兴祥主编，中央编译出版社出版。全书由心理学传记学——理论探索、心理传记学实例研究和生命叙事与口述传记三部分组成。

第一部分概述了心理传记学的历史与现状以及研究模式。第二部分刊登了心理传记学的六个实例研究。第三部分登录了四项生命叙事与口述传记资料。此书为了解生命叙事与心理传记学提供了一个窗口，也为后继研究提供了范本。这是颇有学术价值的创新之作。

首先，从这一研究取向的方法论来说，其突出的特点是以人文研究为取向的心理研究法，区别于以自然科学为取向的心理实验法。这种方法的存在虽然已有一百多年历史，但至今未能成为心理学的研究主流，然而不失具有重大的发展价值。人的心理是一种复杂的多面体，既具自然面，更具有人文面或社会面。人的心理是自然与社会的统一体。借鉴自然学科的实验法研究人的心理的自然面，如心理的生理机制与心理物理学方面的问题是必要的，但传统的心理实验法对人的心理内容及思想意识以及个性特征等高级复杂的心理研究却无能为力。

《生命叙事与心理传记学》所创的研究方法是通过人的事迹分析来确定人的心理内容及思想意识以及个性特征。这不仅是个性心理学研究所必须的，也为其他高级心理的研究开阔了广阔的科研途径。因此，它不失为一种具有较高学术价值的研究方法。人的事迹显示了人的生活轨迹，而人的心理是人的事迹及生活的主宰。因此，通过事迹的心理分析完全可以确定其主宰活动的心理思想意识。因而，它为人的高级心理的研究开辟了宽广的途径。这对心理科学繁荣是必不可少的。

其次，心理科学的高级心理研究成果，又可以为许多人文学科提供新鲜的、丰富的养料，从而奠定了心理学在一系列人文学科（如政治学、文艺学、历史学、教育学、技术学等）中的基础地位。

本人作为在心理学界工作了58年的老兵，看到这一成就甚感欣慰。为此，特向在这块田园上辛勤劳作的作者祝贺并致以崇高敬意。同时提出几点不成熟的建议仅供参考。第一，为了提升研究成果的科学性，作为心理分析依据的生命叙事与心理传记学的资料必须具有真实性、客观性与典型性。为此，对这些研究资料筛选应有一套明确的严格规则。第二，作心理分析的心理学理论必须具有严格的科学性。第三，《生命叙事与心理传记学》这一名称欠简练。由于此法是通过事迹分析来确定人的心理的一种方法，原则上可以归结为心理调查法。由此建议这一方法的名称可改为事迹的心理分析法。妥否，请专家学者指正。

北京师范大学 教授 博士生导师

教育心理学博士点主创与认知心理学博士点协创人

冯忠良谨识

2014年4月于北京师范大学