幼儿园艺术、健康和社会教育

副标题：无

作者：唐淑主编

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ISBN：9787810473101

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简介

简介

　　本书为第三册，内容涵盖我国幼儿园艺术教育、健康教育和社会教育的理论和实践。共分三部分：第一部分为幼儿园艺术教育，包括儿童审美发展及其与身心发展这间的关系、幼儿园艺术教育理论和实践方面的学术论文；第二部分为幼儿园健康教育，包括幼儿园健康教育的理论研究和实践探索等方面的学术论文；第三部分为幼儿园社会教育，包括儿童社会性发展及其与幼儿身心发展之间关系、幼儿园社会教育的理论和实践等方面的学术论文。受篇幅限制，我们只能在众多的论文中选出一部分全文收入本书。灾部分主要是在全国或国际学术会议上作过交流的、刊登在公开出版物上的、有一窍不通影响或有一定代表性的论文。其他文章则以索引的形式列入书后。为了统一全书的体例。我们还对其中的部分论文作了少量的技术处理。　　

前言
幼儿园艺术教育
儿童早期音乐符号化活动与思维发展
学前儿童的音乐创造
音乐教育对幼儿全面发展的作用
我国幼儿园音乐教育发展现状述评
论早期儿童音乐教育的一种理论框架
论幼儿园音乐活动的结构和目标
试论艺术教育实践体系的科学化构建
幼儿自然律动初探
正确理解幼儿音乐教育，促进幼儿素质全面发展
谈谈幼儿期音乐素质教育
幼儿园“综合音乐感”教学初探
音乐活动中的交流与合作教育初探
幼儿园音乐活动评点
论幼儿绘画特征
关于幼儿绘画构图发展的再探讨
儿童涂鸦的心理分析
学前儿童绘画能力的评价
关于幼儿绘画现状的初步调查与分析
. 皮亚杰儿童发展现论与学前儿童绘画的发展和教育
包浩斯体系对儿童美术课程的启示
培养幼儿审美感知、情感和表现能力
试论幼儿美术教育的目标与内容体系
幼儿绘画心理的发展及绘画教育的原则
现代儿童美术教育这改革——综合法
幼儿美术活动类型初探
幼儿园健康教育
试论儿童的心理健康
多媒体与幼儿心理健康发展
幼儿异常发展与健康教育
建立完整的幼儿健康教育体系——论幼儿健康教育的构建
幼儿的健康教育
建构符合国情、顺应时代的幼儿体育理论
对幼儿园体育活动的新认识
大力加强幼儿园心理卫生保健工作
科学调节幼儿园体育课密度的策略
试论幼儿体育活动目标体系的建构、内容的序化及其应用
幼儿园怎样做好幼儿心理卫生保健工作
幼儿远足——综合教育活动的研究
幼儿园社会教育

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