简介
第一章 新闻传播学研究概述
2005年我国新闻传播学研究的12个新鲜话题
2006年我国新闻传播学研究的12个新鲜话题
2006年繁荣而活跃的网络传播研究
第二章 新闻传播学与当前政治
胡锦涛论宣传的党性原则与尊重宣传规律
论传媒在“新农村”建设中的作用
隐瞒信息与问责制的衡量标准
第三章 2005年底~2006年新闻界事件分析
吉化爆炸松花江污染:松花江水污染事件中信息流障碍分析
辽宁穷人向富豪求助:“舆论绑架”富人与媒体逼视
李银河采访要求收费:关于采访是否付费的讨论
窦唯与《新京报》冲突:娱乐不能越界新闻应有规范
记者围堵王菲生孩子:关于娱乐新闻采访、报道失范的讨论
新闻出版社总署通报4家传媒违规:自律丧失他律绳之
富士康状告《第一财经日报》记者:舆论监督与企业的危机公关
传媒批评高院的庭审报道规则:规范传媒的庭审报道
网易“恶搞”推出一年:试论网络“恶搞专题”的合理性与非主流
《Time》报道报纸将消亡:用自信的微笑应对2044年报纸消亡的预言
第四章 新闻真实新闻时效
试论“传媒假事件”
隐匿权新闻真实审判公正
哪个是真哪个是假
试论新闻时效与社会效益
第五章 新闻职业意识与工作规范
我国传媒业的职业道德意识与自律建设
……
第六章 改变惯性的新闻工作思维
第七章 传播学研究
第八章 新闻作品批评与评报
附录
目录
第一章 新闻传播学研究概述
2007年我国新闻传播学研究的12个新鲜话题
2007年我国广播电视研究的10个关键词
2007年我国网络传播研究的6个主题
第二章 新闻传播学与当前政治
十七大报告展现积极的文化政策、开放的信息政策
“以改善民生为重点的社会建设”与民生新闻
传媒,你传播的是公民意识还是“臣民”意识
新闻报道要有强烈的国土与海疆意识
党报的传统:按新闻价值而不依领导人职务编排版面
第三章 2007年新闻界事件分析
“电视讲坛”热:电视讲坛的生态分析
“茶水发炎”事件:凸显记者职业道德的失范
“杨丽娟追星”事件:论报道中传媒的道德责任
“厦门PX”事件:突发事件让媒体发言
《突发事件应对法》二读:从“违规擅自发布”受罚到信息公开
“纸馅包子”事件:典型的“传媒假事件”
山西“黑砖窑”事件:论信息机会主义
假版参评中国新闻奖事件:完善中国新闻奖评奖的监督机制
第四章 新闻真实研究
试论新闻真实与当前新闻失实的原因
请记者编辑都对讲述事实认真起来
不该出现的简单判断错误
把事实和观点交代清楚
报纸时事地图的绘制和刊登是严肃的事情
第五章 舆论监督研究
舆论监督中传媒的责任是“监”还是“督”
舆论监督的报道如何规范
第六章 新闻法研究
言论的刑事责任与商誉诽谤罪的宪法限制
不得以新闻报道的形式发布广告
第七章 传媒从业者职业素养研究
怎样学习新闻传播学
论新闻从业者的职业素养
青年记者的烦恼及其原因分析
记者节谈传媒职业化
传媒的记者编者要有必要的知识积累
评论时政需要更宽阔的视野
第八章 传播学研究
传播即博弈吗
鲍德里亚的后现代传媒观及其对当代中国传媒的启示
传播:以文化的名义(传播学书评)
传播技术与艺术的结合(传播学书评)
搭起沟通之桥(传播学书评)
理性感觉没有意识到的传播(传播学书评)
通过什么载体阅读?理性要求我们向前看
走进脑海的大众媒介
谈谈文明之间的交往与融合
第九章 新闻职业道德与规范研究
论新闻侵权防治的职业规范
论炒作
论做秀
电视节目短信诱导批判
媒体不应发表涉诉的报道和评论
规范传媒的庭审报道
传媒不能制造事实而后报道这个“事实”
新闻工作者要尊重生命、敬畏生命
第十章 新闻业务研究
提升编辑对问题的判断能力
用“情”说理
问题意识催生新闻亮点
小角度,大主题
以小见大,展现科学发展观
客观的报道,强烈的反响
以人本视角记录一个普通人
平衡,结构之“妙”
对几家报纸的评报意见
附录
建议新闻传播专业本科生新闻史论的必读书目
建议新闻学方向博士生的专业主文献
建议传播学方向博士生的专业主文献
2007年我国新闻传播学研究的12个新鲜话题
2007年我国广播电视研究的10个关键词
2007年我国网络传播研究的6个主题
第二章 新闻传播学与当前政治
十七大报告展现积极的文化政策、开放的信息政策
“以改善民生为重点的社会建设”与民生新闻
传媒,你传播的是公民意识还是“臣民”意识
新闻报道要有强烈的国土与海疆意识
党报的传统:按新闻价值而不依领导人职务编排版面
第三章 2007年新闻界事件分析
“电视讲坛”热:电视讲坛的生态分析
“茶水发炎”事件:凸显记者职业道德的失范
“杨丽娟追星”事件:论报道中传媒的道德责任
“厦门PX”事件:突发事件让媒体发言
《突发事件应对法》二读:从“违规擅自发布”受罚到信息公开
“纸馅包子”事件:典型的“传媒假事件”
山西“黑砖窑”事件:论信息机会主义
假版参评中国新闻奖事件:完善中国新闻奖评奖的监督机制
第四章 新闻真实研究
试论新闻真实与当前新闻失实的原因
请记者编辑都对讲述事实认真起来
不该出现的简单判断错误
把事实和观点交代清楚
报纸时事地图的绘制和刊登是严肃的事情
第五章 舆论监督研究
舆论监督中传媒的责任是“监”还是“督”
舆论监督的报道如何规范
第六章 新闻法研究
言论的刑事责任与商誉诽谤罪的宪法限制
不得以新闻报道的形式发布广告
第七章 传媒从业者职业素养研究
怎样学习新闻传播学
论新闻从业者的职业素养
青年记者的烦恼及其原因分析
记者节谈传媒职业化
传媒的记者编者要有必要的知识积累
评论时政需要更宽阔的视野
第八章 传播学研究
传播即博弈吗
鲍德里亚的后现代传媒观及其对当代中国传媒的启示
传播:以文化的名义(传播学书评)
传播技术与艺术的结合(传播学书评)
搭起沟通之桥(传播学书评)
理性感觉没有意识到的传播(传播学书评)
通过什么载体阅读?理性要求我们向前看
走进脑海的大众媒介
谈谈文明之间的交往与融合
第九章 新闻职业道德与规范研究
论新闻侵权防治的职业规范
论炒作
论做秀
电视节目短信诱导批判
媒体不应发表涉诉的报道和评论
规范传媒的庭审报道
传媒不能制造事实而后报道这个“事实”
新闻工作者要尊重生命、敬畏生命
第十章 新闻业务研究
提升编辑对问题的判断能力
用“情”说理
问题意识催生新闻亮点
小角度,大主题
以小见大,展现科学发展观
客观的报道,强烈的反响
以人本视角记录一个普通人
平衡,结构之“妙”
对几家报纸的评报意见
附录
建议新闻传播专业本科生新闻史论的必读书目
建议新闻学方向博士生的专业主文献
建议传播学方向博士生的专业主文献
解析中国新闻传播学:2007
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