ASP.NET项目开发实践

副标题:无

作   者:陈娴等编著

分类号:

ISBN:9787113054250

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简介

   ASP.NET是Microsoft.NET框架的一部分,使用它可以编写出功能强大而复杂的系统来。    本书的第1章和第2章简单介绍了ASP.NET技术的主要内容,包括基本语法、Web窗体和控件、Web Service及ASP.NET的状态管理等。    第3章到第9章以多个实用的在线系统为例,详细地讲解了利用ASP.NET创建在线系统的各个过程,包括目标设计、功能分析、功能模块设计、数据库的需求分析和结构设计、功能模块的页面创建、系统的发布和运行等。    本书适合中高级读者,可以帮助他们掌握ASP.NET技术开发信息管理系统的方法和步骤,当然也可以作为初级读者的参考书籍。   

目录

第1章 ASP.NET概述 1
1-1 Microsoft的.NET战略 1
1-1-1 Microsoft.NET综述 1
1-1-2 Microsoft.NET平台的基本思想 2
1-1-3 .NET重要开发技术 2
1-1-4 .NET Framework的层次结构 3
1-2 Microsoft.NET电子业务开发的优势 9
1-2-1 典型的电子业务体系结构 9
1-2-2 J2EE与.NET的选择 10
1-3 ASP.NET 13
1-3-1 ASP.NET的发展历史 13
1-3-2 ASP.NET的优势 14
1-3-3 ASP.NET的几项关键技术 15
1-4 开发环境的配置 17
1-4-1 后台服务器配置 17
1-4-2 .NET Framework安装 19
1-4-3 Visual Studio.NET安装 20
第2章 ASP.NET技术基础 23
2-1 ASP.NET基本语法 23
2-1-1 ASP.NET的文件类型 23
2-1-2 "Hello World"页面 24
2-1-3 ASP.NET的页面标记 28
2-2 代码绑定技术 31
2-2-1 代码绑定的优点 31
2-2-2 代码绑定应用实例 31
2-3 ASP.NET控件 33
2-3-1 ASP.NET服务器端控件(Server Controls) 33
2-3-2 HTML Server控件 34
2-3-3 Web Server控件 36
2-3-4 User Server控件 40
2-3-5 Validation Server控件(验证控件) 42
2-3-6 控件实例 45
2-4 Web Service的应用 48
2-4-1 Web Service的基本概念 48
2-4-2 典型的Web Service结构 49
2-4-3 Web Services体系 49
2-4-4 构建简单的Web Service 50
2-4-5 发布Web Service 53
2-4-6 客户端调用Web Service程序 55
2-5 ASP .NET的Web Application 57
2-5-1 应用程序框架 57
2-5-2 配置应用程序的步骤 58
2-6 ASP .NET的状态管理 59
2-6-1 服务器端状态管理 59
2-6-2 客户端状态管理 62
第3章 在线日记本 67
3-1 访问数据库的ADO.NET 67
3-1-1 ADO.NET 67
3-1-2 ADO.NET的对象体系 68
3-1-3 引入操作数据库的命名空间 69
3-2 ADO.NET的DataSet对象 70
3-2-1 DataSet对象 70
3-2-2 DataSet对象的使用 72
3-2-3 使用DataSet读取和导出XML数据 73
3-3 ADO.NET的Data Providers对象 75
3-3-1 Connection对象 75
3-3-2 Command对象 77
3-3-3 DataReader对象 80
3-3-4 DataAdapter对象 82
3-4 在线日记本 83
3-4-1 在线日记本概述 83
3-4-2 在线日记本的数据库设计 83
3-4-3 在线日记本前台页面介绍 84
3-4-4 系统的发布与维护 99
第4章 新闻更新网站 101
4-1 新闻更新网站系统设计 101
4-1-1 B/S结构模式的确定 101
4-1-2 功能目标设计和具体页面确定 102
4-2 新闻更新网站的数据库设计 103
4-2-1 数据库的需求分析 103
4-2-2 数据库的结构创建 103
4-3 新闻更新网站后台的服务器和数据库配置 104
4-3-1 后台数据库配置 104
4-3-2 后台web.config文件配置 104
4-4 新闻更新网站的前台页面 106
4-4-1 新闻更新网站首页 106
4-4-2 查看新闻页面 111
4-4-3 新闻管理登录 116
4-4-4 添加新闻页面 120
4-4-5 删除新闻页面 127
4-4-6 修改新闻页面 138
4-4-7 查找新闻页面 142
4-5 系统的发布与维护 143
第5章 留言簿 145
5-1 留言簿系统设计 145
5-1-1 B/S结构模式的确定 145
5-1-2 功能目标设计和具体页面确定 146
5-2 留言簿的数据库设计 147
5-2-1 数据库的需求分析 147
5-2-2 数据库的结构设计 147
5-3 留言簿后台的数据库和文件配置 147
5-3-1 后台数据库配置 147
5-3-2 后台配置文件 148
5-4 留言簿的前台页面分析 149
5-4-1 用户控件 149
5-4-2 留言簿首页 153
5-4-3 留言页面 162
5-4-4 管理登录页面 174
5-4-5 回复留言页面 177
5-4-6 删除留言页面 183
5-4-7 站点设置页面 186
5-4-8 CSS设置页面 196
5-5 系统的发布与维护 199
第6章 合同管理系统 201
6-1 合同管理系统的系统设计 201
6-1-1 B/S结构模式的确定 201
6-1-2 功能目标设计和具体页面确定 202
6-2 合同管理系统的数据库设计 203
6-2-1 数据库的需求分析 203
6-2-2 数据库的结构设计 203
6-3 合同管理系统后台的数据库和文件配置 204
6-3-1 后台数据库配置 204
6-3-2 后台文件配置 204
6-4 合同管理系统的前台页面 205
6-4-1 用户控件 205
6-4-2 系统登录页面 206
6-4-3 主功能选择 210
6-4-4 ±篮贤页面 212
6-4-5 编辑合同 216
6-4-6 添加合同 224
6-4-7 ±阑崆 231
6-4-8 会签合同 235
6-4-9 修改会签 245
6-5 系统的发布与维护 249
第7章 在线论坛 251
7-1 论坛的系统设计 251
7-1-1 B/S结构模式的确定 251
7-1-2 功能目标设计和具体页面确定 252
7-2 论坛的数据库设计 253
7-2-1 数据库的需求分析 253
7-2-2 数据库的结构设计 253
7-3 在线论坛系统后台的数据库和文件配置 254
7-3-1 后台数据库配置 254
7-3-2 后台文件配置 254
7-4 在线论坛的前台页面 255
7-4-1 论坛头文件和底部文件 255
7-4-2 论坛首页 256
7-4-3 论坛调查页面 262
7-4-4 查看调查结果页面 264
7-4-5 用户注册页面 266
7-4-6 论坛页面 271
7-4-7 查看文章页面 275
7-4-8 发表文章页面 278
7-4-9 回复文章页面 284
7-4-10 错误处理页面 288
7-5 系统的发布与维护 289
第8章 在线同学录 291
8-1 在线同学录系统设计 291
8-1-1 B/S结构模式的确定 291
8-1-2 功能目标设计和具体页面确定 292
8-2 .NET中访问XML数据 293
8-2-1 XML概述 293
8-2-2 ASP.NET与XML的联系 296
8-2-3 .NET的DOM实现 297
8-3 在线同学录的数据库设计 306
8-3-1 数据需求分析 306
8-3-2 结构设计 306
8-4 在线同学录的前台页面 307
8-4-1 同学录首页 307
8-4-2 查看同学录xml文件 308
8-4-3 ±劳学录页面 309
8-4-4 编辑同学信息页面 318
8-4-5 编辑Schema 337
8-4-6 Web Service页面 346
8-5 系统的发布与维护 364
第9章 选课系统 367
9-1 选课系统的系统设计 367
9-1-1 B/S结构模式的确定 367
9-1-2 功能目标设计和具体页面确定 368
9-2 选课系统的数据库设计 369
9-2-1 数据库的需求分析 369
9-2-2 数据库的逻辑设计 370
9-2-3 数据库的结构设计 370
9-3 选课系统后台的数据库和文件配置 372
9-3-1 后台数据库配置 372
9-3-2 建立数据库 375
9-3-3 后台文件配置 379
9-4 选课系统的前台页面 380
9-4-1 功能选择页面 380
9-4-2 学生个人信息 382
9-4-3 学生添加课程 391
9-4-4 学生查看选课单 395
9-4-5 学生删除课程 399
9-4-6 教师个人信息页面 402
9-4-7 教师开课页面 409
9-4-8 查看开课信息 415
9-4-9 学生信息管理 418
9-4-10 教师信息管理 428
9-5 系统的发布与维护 438
附录A 光盘使用说明 441
附录B 语言支持 443

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