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简介
《大学物理实验（上）》的特点是将实验内容分为基本实验和综合与设计性实验两部分。基本实验以实验内容较为单一的实验为主，但适当提高实验起点，误差处理以标准差为主，增加了不确定度的初步知识；综合与设计性实验部分的要求稍高，相对于基本实验是螺旋式上升的一个新循环，大多数实验含有选做和设计的内容，以适应不同层次学生的需要。另外对实验（主要是基本实验）尽可能配以计算机多媒体教学手段，以利于学生自学。
目录
绪论
一、物理实验课的地位和作用
二、物理实验课的基本程序
三、误差及数据处理的基本知识
(一)测量及误差
1．测量
2．误差及其分类
3．精密度、准确度和精确度
4．偶然误差的估算
5．标准误差的统计意义
6．仪器误差
(二)有效数字及测量结果的表示
1．有效数字
2．测量结果的表示
(三)数据处理的基本方法
1．列表法
2．作图法和图解法
3．逐差法
4．最小二乘法和线性拟合
(四)实验不确定度简介
附录1几个简单关系的传递公式
附录2仪器准确度、仪器误差、分度值和鉴别力阈
误差与有效数字练习题
基本实验
实验1长度测量
实验2物体密度的测量
实验3用三线摆测转动惯量
实验4用拉伸法测量金属丝的杨氏弹性模量
实验5电路连接练习及万用表的使用
实验6电桥及其应用
实验7补偿原理和电位差计
实验8示波器的使用
实验9分光计的调节和使用
综合与设计性实验
实验10汞光谱波长的测量
实验11氢原子光谱的测量及里德伯恒量的实验证明
实验12灵敏电流计特性的研究
实验13用电位差计校正电压表
实验14伏安法测电阻的研究
实验15组装整流器
一、物理实验课的地位和作用
二、物理实验课的基本程序
三、误差及数据处理的基本知识
(一)测量及误差
1．测量
2．误差及其分类
3．精密度、准确度和精确度
4．偶然误差的估算
5．标准误差的统计意义
6．仪器误差
(二)有效数字及测量结果的表示
1．有效数字
2．测量结果的表示
(三)数据处理的基本方法
1．列表法
2．作图法和图解法
3．逐差法
4．最小二乘法和线性拟合
(四)实验不确定度简介
附录1几个简单关系的传递公式
附录2仪器准确度、仪器误差、分度值和鉴别力阈
误差与有效数字练习题
基本实验
实验1长度测量
实验2物体密度的测量
实验3用三线摆测转动惯量
实验4用拉伸法测量金属丝的杨氏弹性模量
实验5电路连接练习及万用表的使用
实验6电桥及其应用
实验7补偿原理和电位差计
实验8示波器的使用
实验9分光计的调节和使用
综合与设计性实验
实验10汞光谱波长的测量
实验11氢原子光谱的测量及里德伯恒量的实验证明
实验12灵敏电流计特性的研究
实验13用电位差计校正电压表
实验14伏安法测电阻的研究
实验15组装整流器
大学物理实验.上册[电子资源.图书]
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