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简介
本书选取杜威的名著《民主主义与教育》作为研究的主要对象，汇聚了国内外对此有着深厚研究底蕴的知名学者的力作，主要内容为《民主主义与教育》在中国、德国、俄罗斯和日本的传播；在拉丁美洲的新教传教士对杜威教育思想的理解和运用；西方教育学者对《民主主义与教育》的评价；从手段-目的范畴重新审视杜威的民主思想；从自由主义发展的历史视角，评估杜威的新个人主义和民主哲学；杜威“探究与创新”教育思想再解读；杜威生平与著作年谱简编，通过本书，读者可以更好地理解杜威的教育思想。
目录
目录
第一编 《民主主义与教育》的百年传播
《民主主义与教育》在中国的百年传播………………………… 涂诗万 ２
西方教育学者眼中的《民主主义与教育》…………………… 单中惠 ３１
“二战” 前德国对杜威教育思想的吸收：外来思想和民族认同的
碰撞………………………………………………………… 赵 康 ５３
２１ 世纪俄罗斯学者对杜威民主主义教育思想的
评析……………………………………………… 李申申 贾英伦 ７３
日本关于杜威的研究的特征和课题： 如何批判地
吸收杜威的思想………………………………………… 梶井一晓 ９２
第二编 《民主主义与教育》的当代审视
民主目的必须与民主手段联合吗？： 一种来自异文化背景的历史—
哲学解答…………………………… 詹姆斯·斯科特·约翰斯顿 １１０
为了“异教黑暗” 中的人： 美国各教派共有形态中的杜威式民主与
教育———以拉丁美洲合作委员会为例…… 罗莎·布鲁诺－霍夫雷 １３６
杜威的新自由主义政治哲学…………………………………… 佟德志 １６７
杜威“探究与创新” 教育思想再解读………………………… 郭法奇 １８４
附录： 约翰·杜威年谱简编……………………………………梁 君 ２１１
索引………………………………………………………………………… ２７８
《民主主义与教育》：百年传播与当代审视
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