成长就是个“试错”的过程

第一章 孩子“犯错”，才能知道如何“不错”
原则1：“这是正常现象”
——孩子犯错误，不等于成长有问题／2
原则2：“我不是故意要把花瓶打碎的”
——犯错误，孩子不是故意的／6
原则3：“什么都不会”
——没有犯错的经验，就没有成长和进步／11
原则4：“错多，收获才更多”
——孩子的进步速度跟犯错多少成正比／16
原则5：“我不会这样做了”
——经历错误可以使孩子积累人生经验／20
原则6：“我就不按你说的做”
——对待孩子错误的态度决定亲子关系的好坏／24
原则7：“我是小孩”
——请试着从孩子的角度去理解“错误”／28
原则8：“你真不听话”
——别急着给孩子贴上“有问题”的负标签／32
第二章 帮助孩子在“错误”中成长
方法1：“我以后一定小心”
——面对孩子的错误，要控制好情绪／38
方法2：“我错在了哪里”
——拒绝简单、粗暴的纠错方法／42
方法3：“我担心画错了”
——鼓励孩子不要害怕错误／46
方法4：“我害怕”
——鼓励孩子大胆质疑、大胆尝试／50
方法5：“踢坏了玻璃，还要赔偿呢”
——让孩子承担做错事的后果／55
方法6：“屡次落选”
——鼓励孩子善于从错误中总结经验和教训／59
方法7：“我不该学你走路”
——对孩子的错误进行正面引导／63
方法8：“是你害了我”
——不要无视孩子的原则性错误／68
第三章 杜绝孩子品行上的小毛病
毛病1：“毽子给你踢”
——自私自利，自我中心／74
毛病2：“你抱我，你抱我”
——耍赖任性／79
毛病3：“在饭桌上边吃边玩儿”
——过于贪玩／83
毛病4：“我不去，想抽烟自己买”
——不服管教，顶撞父母／87
毛病5：“妈妈给我洗过了”
——爱撒谎，不诚实／92
毛病6：“孩子还不天天用哭要挟他啊”
——动不动就哭／97
毛病7：“你就得背着我”
——乱发脾气／101
毛病8：“我靠”
——喜欢说脏话／105
第四章 改变孩子生活中的坏习惯
坏习惯1：“别给我帮倒忙了”
——依赖性强，缺乏独立生活能力／110
坏习惯2：“我就要吃肯德基”
——挑食偏食，爱吃垃圾食品／114
坏习惯3：“怕别人笑话我是猪八戒”
——不爱运动，讨厌锻炼身体118
坏习惯4：“走这么慢想怎么着”
——总爱拖拖拉拉，做事丢三落四／123
坏习惯5：“这些，我都要买”
——大手大脚，随意挥霍财物／128
坏习惯6：“我想打游戏”
——迷恋游戏、网络／133
坏习惯7：“就要名牌”
——追求名牌，爱与别人攀比／137
第五章 纠正孩子人际交往中的错误
错误1：“妈妈，你聋啊”
——不懂得尊重他人／142
错误2：“看什么看，菜上来就是吃的”
——不讲文明礼貌／146
错误3：“雷还把你劈死呢”
——口才差，不会说话／150
错误4：“快出来，向叔叔问好”
——羞怯腼腆，不敢见生人／154
错误5：“你替我玩儿一把”
——结交不良的朋友／158
错误6：“他们不让我当队长，不玩了”
——不会跟他人合作／162
错误7：“你若好好和我谈，能有今天这样的事吗”
——早恋的冲动／166
第六章 引导孩子自觉走出学习误区
问题1：“没有喘息的机会”
——有厌学的心理／172
问题2：“写作业时总分心”
——注意力不集中／177
问题3：“不是看错题目意图，就是写错答案”
——做题粗心／181
问题4：“写作业时非要人看着”
——不能独立完成作业／186
问题5：“越差越对它不感兴趣”
——学习偏科／190
问题6：“孩子用了半天时间还记不住”
——记忆力差／194
问题7：“是她掌握了禾斗学的学习方法”
——不懂学习方法／198
问题8：“上周布置的，到现在还没完成”
——怕写作文／202
问题9：“孩子看不懂才把它扔到一边”
——不喜欢看课外书／206
第七章 把孩子的心理缺点变成优点
缺点1：“我感觉对，但心里就是委屈”
——自尊心过重／212
缺点2：“应该是我们倩倩赢了”
——心理脆弱，不能承受挫折／217
缺点3：“孩子不敢参加”
——自卑，总觉得自己不如人／221
缺点4：“我跳一段给你们看看”
——虚荣，爱出风头／226
缺点5：“同学打她不敢还手”
——胆小怯懦，不够坚强／229
缺点6：“我以后不会再理她了”
——心胸狭窄／233
缺点7：“我就不去”
——反叛心理严重／237
缺点8：“我学着费劲儿，怕学不会”
——意志薄弱，知难而很／241