柯达伊教学法—从民歌到经典

副标题：无

作者：（加）洛伊斯·乔克西　著，许洪帅，余原　译

分类号：

ISBN：9787810966528

收录收藏 (0) 评论纠错

微信扫一扫,移动浏览光盘

简介

简介

　　对21世纪音乐教育而言，佐尔坦·柯达伊(Zohan Kod：ily)的众多著作不仅仅是一份丰富的教育遗赠，其丰厚的哲学内涵更是覆盖到全世界每一个角落。今天，加拿大的每一个省都有柯达伊教学实践，在全世界55个国家的绝大多数地区同样如此，其中包括英国、澳大利亚、新西兰、比利时、法国、西班牙、意大利、瑞士、爱沙尼亚、波兰、丹麦、冰岛、芬兰、南非、日本和中国。在这些国家和其他一些地区还设有全国性的柯达伊学会或研究机构。

原版前言
第一章北美的柯达伊教育
　令人期待的目标结果
　课程建议
　总结
第二章整合：为高年级学生设计的19节示范课
　课程结构
　面向概念理解与技能发展的音乐教学
　总结
第三章在发展基础音乐语言上，我们能给学生什么
　匈牙利模式
　北美音乐课程意义
　音乐课程教学组织框架
　教学环节
　欣赏教学长期发展对策
　作为欣赏基础的歌唱
　音乐欣常屡次
　基于经典作品、作曲家、时期、风格、曲式及合奏的课程建议
　总结．
第四章初级欣赏指导体验
第四章初级欣赏指导体验
　古典时期音乐
　回旋曲式
　欣赏案例l：莫扎特吒大调第四圆号协奏曲(K．495)
　欣赏案例2：海顿D大调大提琴协奏曲(0p．101)　
　小步舞曲与三声中部：教师用信息
　欣赏案例3：莫扎特第四十一一交响曲(K．551)
　欣赏案例4：莫扎特小夜曲(K．525)
第五章欣赏指导体验：交响曲与奏鸣曲曲式
　　奏鸣曲式
　　欣赏案例5：海顿D大调第104交响曲
　　路德维希范贝多芬的音乐
　　欣赏案例6：贝多芬F大调第六交响曲(Op．68)　
　　欣赏案例7：贝多芬咂大调第五钢琴协奏曲(0p．73)
　　总结-
第六章欣赏指导体验：巴洛克时期音乐(1600～1750)
　背景资料(教师用)-
　欣赏案例8：巴赫为管风琴而作的d小调托卡塔与赋格
　欣赏案例9：巴赫D大调第五勃兰登堡协奏曲
　欣赏案例l0：乔治弗雷德里克亨德尔《水上音乐》
第七章欣赏指导体验：舒伯特和勃拉姆斯音乐-
　背景资料(教师用)
　欣赏案例ll：弗朗茨舒伯特《鳟鱼》
　曲式：主题与变奏
　欣赏案例l2：舒伯特钢琴五重奏(Op．114)
　欣赏案例l3：约翰尼斯勃拉姆斯e小调第四交响曲(Op．9
第八章欣赏指导体验：印象主义时期和20世纪早期音乐
　背景资料(教师用)
　欣赏案例l4：克劳迪德彪西《云》一
　欣赏案例l5：伊戈尔斯特拉文斯基《火鸟》一
　自然音阶手势一
　最常用的变化音手势
第九章结论
　全面完善欣赏教学设计
　全面达成音乐目标结果
参考书目
录音作品目录
音乐索引
索引

已确认勘误

页码	勘误内容	提交人	修订印次

柯达伊教学法—从民歌到经典

名称
类型
大小

用户反馈

FAQ

柯达伊教学法—从民歌到经典

已确认勘误

第次印刷 筛选

第次印刷