简介
本书主要从认知语言学、认知机制、隐喻和转喻等角度系统讲述了认知语言学的基本理论，并通过具体的语言现象来定性描述意义的构建过程。在大量理论支持的基础上，本书引用实验语用学的研究方法对汉语隐义的认知模式分类进行了定量的实验研究。
目录
第一篇 认知语言学
第二篇 认知语言学与生成语言学
第三篇 认知语言学与生成语言学差别对比研究
第四篇 语义中心观－－语言教学
第五篇 认知语法的特色
第六篇 认知观－语言观－主义观－语法观
第七篇 Langacker认知语法与Goldberg构式语法
第八篇 认知语法基于使用模式
第九篇 视觉词Eye、See、Look与认知
第十篇 Way构式研究
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语言与认知·语用实验研究
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