小学语文课堂同步拓展阅读四年级上

副标题：无

作者：熊江平　主编，戢平　执行主编

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ISBN：9787511313775

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简介

简介

本套书具有以下特点：语文教学不但要立足课本，更要走出课本，课内课外阅读相结合，相互补充；课堂是学习的一个重要阵地，课外阅读是课堂阅读的扩展。然而，课外阅读不在于多，而在于精。本套丛书精选与课文相关的文章，在内容上，或者与课文主题相似，或者与课文题材相似，或者为同一个作者的其他文章。在强调相关性的基础上，重视文章的质量，努力追求文质兼美，富有文化内涵和时代气息。为了帮助学生更好地理解课文，我们以教材为中心，拓展出相关的知识点，如：写作背景、作者生平、人物故事、科学常识等，以知识性、趣味性取胜，不仅帮助学生形成有效的知识积累，而且能激发学生的阅读兴趣。适当地引入相关知识，使得课外信息的呈现完全源于教材，又超越了教材，拓展了学生的视野。选择与课文内容相关的文章，并精心设计练习题目，把读与练结合起来，既为学生的阅读练习提供了材料，又拓展了学生的阅读面，提升阅读素养，达到双效提升的效果。就文章所包含的知识点设置练习题目，题型多样，难度符合各个年级同等水平。书后附有每道题的详细答案，可供学生参考。希望这套《爱上阅读——语文课堂同步拓展阅读》能成为孩子们的好伙伴，陪伴孩子们成长。

第一组
　1　观潮
　　【课文拓展】
　　海宁观潮
　　酒泉子
　　看日出
　　【知识拓展】
　　钱塘江涌潮
　　【训练拓展】
　　看涨潮
2　雅鲁藏布大峡谷
　　【课文拓展】
　　吐鲁番盆地
　　黄果树瀑布
　　拉萨之夏
　　【知识拓展】
　　雅鲁藏布大峡谷
　　青藏高原
　　【训练拓展】
　　朦胧的雾灵山
3 鸟的天堂
　　【课文拓展】
　　倾听鸟语
　　可爱的小鸟
　　有趣的树木
　　【知识拓展】
　　鸟的天堂
　　【训练拓展】
　　蝴蝶谷
4火烧云
　　【课文拓展】
　　火烧云是怎样形成的?
　　云
　　日环食
　　【知识拓展】
　　萧红
　　《火烧云》中的色彩描写
　 “　烧”字的妙用
　　【训练拓展】
　　夏天的云
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组

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